阅读材料，回答问题。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，也是形成一个人价值观的重要时期，榜样传递的正能量有利于中学生在生活学习中明方向、净心灵、升境界。某校七（1）班同学上网收集了以下几则材料进行探究活动，请你积极参与其中。
【传承美德】
材料一：王凌云家住宣恩县沙道沟镇当阳坪村，身残的爸爸在广州卖水果，妈妈患有先天性癫痫和智力障碍，年迈的爷爷奶奶靠种田种地维持一家人的生活。王凌云白天在学校认真学习，放学回到家洗衣、做饭、喂猪、扫地，干各种家务活，还要照顾7岁的妹妹和有病的妈妈。爷爷奶奶经常干的农活，她也要搭一把手。2019年，王凌云当选为“全国最美孝心少年”。
（1）请运用所学知识对王凌云的行为进行评析。
【直面挫折】
材料二：他叫张定宇，是“人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉市金银潭医院院长，也是一名渐冻症患者。他身患绝症、妾子被感染。在疫情中“逆行”的29天里，张定宇往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。他知道自己患上了绝症，却要为患者、为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。也正因如此，他被人们称为“铁人院长”。
（2）在抗击疫情的过程中，张定宇是如何应对挫折的？
【呵护生命】
材料三：2019年9月19日下午放学后，保定市第七中学附近的居民楼发生火灾。6名来自保定七中的初二学生发现失火后立即拨打119报警，并分工合作，挨家敲门提醒住户立即撤离。在很短的时间内，6名孩子通知到了单元楼的每一名住户，小区居民及时得到疏散，消防人员也很快赶到现场，将火扑灭。
（3）如果你是材料三中的小区居民，你有哪些方法火海自救、正确逃生？（请写出二种具体可行的方法）