人文精神是一座城市的灵魂。某校九年级学习小组就“新时代嘉兴人文精神”开展主题班会活动。阅读材料，回答问题。
【研教材•感“精神”】为感受“嘉兴人文精神”内涵，学习小组进行了教材研读。

序号	教材内容	人文精神内涵
1	一代宗师张宗祥，笔耕不辍抄校文，首尾62年从没停止过	① 勤 勤
2	截至2020年9月，嘉兴已有15余万名注册志愿者，积极参加公益活动	② 善 善
3	明代，倭寇滋扰沿海，嘉兴军民奋起反抗，取得重大胜利	③ 勇 勇

注：“新时代嘉兴人文精神”内涵是指“勤”“善”“和”“美”“勇”“猛”“精”“进”。
（1）请在上表①②③处分别填写可对应的“嘉兴人文精神”内涵。
【析规划•探“精神”】班委会查阅了《嘉兴市城乡一体化发展规划纲要》，摘录如下：
2005年，城乡一体化工作步入轨道，基本建立城乡一体化的推进机制和推进体系；2010年，初步消除城乡二元结构，城乡差距明显缩小，城乡大部分指标实现接轨，基本形成城乡一体化发展格局。目前，嘉兴已实现城乡一体化建设奋斗目标。
（2）从“共享发展”角度，分析摘录中的做法是如何体现“嘉兴人文精神”之“和”的。
【谈感想•践“精神”】主题班会活动结束后，同学们纷纷表示要自觉践行新时代嘉兴市人文精神，努力成为南湖畔、红船旁的阳光学生，让红色基因代代传承。
（3）为争做嘉兴新时代好学生，我们在日常生活中应如何践行“嘉兴市人文精神”？