学习化学之后，小明对很多问题产生思考，他发现冬天上课容易头晕。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会感觉头晕、犯困。
【认真思考】人呼吸的过程的实质是吸进 O2O2（填化学式）呼出 CO2CO2（填化学式）的过程，该过程属于一种特殊的氧化反应，叫 缓慢氧化缓慢氧化。
【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气的成分与操场上的有什么不同？
【猜想与假设】小明认为：教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的含量高。
小红认为：教室内空气中氧气的含量比操场上的含量低。
【实验探究】用集气瓶分别收集教室内和操场上的空气各2瓶。
| 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别向盛有教室内和操场上空气的集气瓶中滴入等量的澄清石灰水。 | 盛教室内空气的瓶中 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 。盛操场上空气的瓶中 没有明显变化 没有明显变化 。 |
教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的大。 |
| 将 燃着的木条 燃着的木条 分别放入盛有教室内和操场上空气的集气瓶中，盖上玻璃片。 |
盛教室内空气的瓶中 燃着的木条熄灭 燃着的木条熄灭 。盛操场上空气的瓶中 燃着的木条没有明显变化 燃着的木条没有明显变化 。 |
教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中低。 |
小明和小红
小明和小红
。【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意
通风换气
通风换气
。【答案】O2；CO2；缓慢氧化；澄清石灰水变浑浊；没有明显变化；燃着的木条；燃着的木条熄灭；燃着的木条没有明显变化；小明和小红；通风换气
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/6 14:0:8组卷：29引用：6难度：0.4
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