阅读材料，回答问题。
二十大报告阐明了中国式现代化的丰富内涵，强调了中国式现代化的本质要求、重要特征。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。某中学九年级1班学生开展了“中国式现代化”的主题探究活动，请您参与其中。
【探究一】

七一勋章获得者践行建党精神，挺起民族脊梁，奋力书写着中华民族伟大复兴征程上的时代样卷。 卫国戍边英雄陈红军：毕业走进军营，奔赴喀喇昆仑山一线边防部队，坚守高原边防 10 年，为保国家领土，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈，壮烈牺牲。 高原医者吴天一：60 多年来，日复一日，他用医学知识保障高原人民的生命和健康。1958 年，吴天 一响应国家号召来到青海。他说：“祖国的需要，就是我的选择!”

（1）结合材料，说说两位“七一勋章”获得者身上体现了民族精神哪些内涵？
【探究二】1班学生计划围绕“守望精神家园”这个主题，设计一期题目为“这很中国”的板报。

口感细腻，风味独特的姜撞奶；软嫩多汁，咸甜可口的叉烧，这样的美食很中国！ 南越王博物馆拥有丝缕玉衣，白釉剔牡丹纹腰形枕和“张仪”戈等，这样的艺术很中国！ 抗日战争、抗美援朝中的英雄人物，抗击新冠肺炎疫情的医务工作者，这样的人物很中国！

（2）请从中华文化的角度，结合探究二材料，谈谈开展“这很中国”板报设计活动的意义。