探索人类起源，认识自我成长：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问爸爸妈妈：“我从哪里来？什么时候，我才能长得和您一样大呀？”而今长成为中学生，我们又问老师“人类从哪里来？”……处于青春期的我们还需要了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过十六岁的花季！如图分别是古人类化石及遗物图像及“人的由来”的概念图，请你根据所学的知识回答下列问题。

（1）古人类化石是研究人类起源问题的直接证据：图一中“露西”的骨骼化石上肢骨较细短，下肢骨较粗长，且具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨较宽阔，脊柱呈“S”形，可推测出“露西”的运动方式是

直立行走

直立行走

。图二中“东非人”使用过的石块分别呈斧状和凿状，推测“东非人”已经具备

制造工具

制造工具

能力。
（2）人和类人猿具有非常相似的形态结构，你认为它们

不能

不能

（填“能”或“不能”）进化为人类。
（3）每个同学生命的起点都是

受精卵

受精卵

，孕育生命的摇篮都是

子宫

子宫

，并从母体获得营养物质和氧，同时将废物排出。
（4）进入青春期的一个显著特点是

身高突增

身高突增

。同时男孩和女孩的性器官也开始迅速发育，还会出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩会来月经。小林第一次遗精时很害怕，爸爸向他解释了遗精的原因。请帮他描述精子的“行踪”：睾丸产生精子→

附睾

附睾

→输精管→尿道→体外。
（5）青春期是同学们一生中

身体发育

身体发育

和智力发展的黄金时期，因此应该集中精力学习。