清明节是中华民族祭奠祖先、缅怀先烈、追忆逝者、悼念先人、寄托哀思的传统节日。你所在的班级正在开展以“缅怀先烈”为主题的班会活动。请你参与并完成下列任务。
（1）阅读下面材料，简要概括作为中学生应如何传承红色基因？
红色基因是一种革命精神的传承。“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。教育部部编语文教材，突出加强革命传统教育。首先体现在教材相关篇目的选取上。据统计，在教育部部编语文教材中，初中30多篇课文体现了革命传统教育。其次联系生活，革命传统教育照亮现实，革命战争年代的优良传统，需要代代传承。为此，部编语文教材也选入了许多描写和平时期继承和发扬优良革命传统、克服困难保家卫国、甘愿在平凡岗位奉献青春的文章。第三，实践内化，革命传统教育从课堂走向社会，初中教材设置了一定数量的自读课文和名著导读。《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著，被列为教师指导学生阅读的篇目。此外，部编语文教材安排了诸如做英雄册、清明节到烈士陵园扫墓、到爱国主义教育基地参观纪念馆、采访身边的英雄等综合性的语文实践活动，与学校德育主题活动整合，发挥综合育人作用。
（2）小蓉同学准备为班会设计了两个栏目。请你仿照第一个栏目，为第二个栏目命名，并从内容和表达效果两个方面简述命名理由。
【栏目简介】清明时节雨，长留故人心。介子推割肉奉君尽丹心，业成情隐绵山中。以葬身火海之举，言晋文公要做清明之君，行清明之事。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的由来。寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明。久而久之，寒食与清明合二为一。现在，清明节取代了寒食节。拜介子推的习俗。也变成了清明扫墓的习俗。
【栏目名称】追溯清明•感佩古贤
【命名理由】用“追溯清明•感佩古贤”命名栏目。点明本栏目主要是介绍清明节的由来，进而了解古人的贤德，引导大家见贤思齐。栏目名称简洁醒目，引人思考。
【栏目简介】国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝聚着英雄的精神！革命先烈们，在战火纷飞的年代，在腥风血雨的艰苦岁月，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑。在和平建设时期。为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。他们英勇壮烈的事迹，感人肺腑的诗篇，成为我们力量的源泉。唱一首红歌缅怀先烈，吟一段诗文传承先烈精神。
【栏目名称】吟诵红作•感慕先烈吟诵红作•感慕先烈
【命名理由】吟唱与革命先烈相关的经典歌曲，用革命先烈的光辉事迹和美好品质感动大家，引导大家珍惜美好生活。栏目名称简洁明确，具有感召力。吟唱与革命先烈相关的经典歌曲，用革命先烈的光辉事迹和美好品质感动大家，引导大家珍惜美好生活。栏目名称简洁明确，具有感召力。
（3）主题班会结束后，小蓉同学想写一副对联表达自己对这节班会课的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。
割肉奉君 筑碑心田 古贤 洒血为民
葬身火海 魂耀华夏 先烈 节成清明
上联：先烈洒血为民筑碑心田魂耀华夏先烈洒血为民筑碑心田魂耀华夏
下联：古贤割肉奉君葬身火海节成清明古贤割肉奉君葬身火海节成清明
【答案】吟诵红作•感慕先烈；吟唱与革命先烈相关的经典歌曲，用革命先烈的光辉事迹和美好品质感动大家，引导大家珍惜美好生活。栏目名称简洁明确，具有感召力。；先烈洒血为民筑碑心田魂耀华夏；古贤割肉奉君葬身火海节成清明
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：24引用：1难度：0.7
相似题
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1．阅读下面材料，完成问题。
ㅤㅤ材料一：
ㅤㅤ神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～15岁的青少年进行了专项调查，结果如图：
（源自中国青年报社会调查中心）
ㅤㅤ材料二：
ㅤㅤ神舟十四号航天员胜利归来，为中国人第九次太空之旅画上完美的句点。任务重、难题多、挑战大，神舟十四号乘组被称为空间站任务的“最忙乘组”，一点也不夸张，充分诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“航天精神”。
ㅤㅤ最令人难忘的，莫过于那些载入史册的“首次”。首次利用气闸舱和小机械臂进行出舱；首次实现航天员乘组在轨轮换，展现了我国载人航天工程的卓越能力；首次在轨进入科学实验舱，为未来我国乃至全球开展空间科研提供了更大平台；首次应用三舱三船的新技术新材料，加速全行业产业链的创新进程。作为空间站建造阶段的首次载人飞行任务，神舟十四号这一棒接力，接得稳、握得实，再次证明了中国航天永远值得期待。
（摘编自（《“永远值得期待”标注航天底气》，2022年12月5日人民日报）
ㅤㅤ材料三：
ㅤㅤ航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。
ㅤㅤ站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章。
（摘编自《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》，2022年6月22日四川新闻网）
（1）根据材料，下列理解不正确的一项是
A.神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。
B.青少年专项调查显示，近一半的青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。
C.神舟十四号乘组无惧困难挑战，实现新突破，再次证明中国航天永远值得期待。
D.我们要赓续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。
（2）请结合材料二，概括神舟十四号乘组在本次太空之旅中完成了哪些挑战。
（3）请结合材料和生活实际，谈谈学习载人航天精神的意义。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：15引用：3难度：0.5 -
2．学习与探究。
ㅤㅤ七年级（1）班准备制作以“经典同行，励志成长”为主题的图文展板，请你参与设计。
在审核素材时，你发现有一项素材与展板主题不符，请你向展板负责人小娟说说你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《济南的冬天》中，我们遇见秀气的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脉脉温情。 素材B：在让•乔诺的《植树的牧羊人》中，我们遇见既沉默寡言又慷慨坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂。 素材C：在莫顿•亨特的《走一步，再走一步》中，我们遇见一个脱离险境的孩子，悟出人生哲理：困难并不可怕，只要将它一点点分解开来，就能战胜它。 发布：2024/12/26 20:0:2组卷：4引用：3难度：0.5 -
3．综合性学习。
（1）读下面材料，谈谈你读后的感想（答出两点）。
材料一：中学生小沈与网络游戏亲密接触后，逐渐沉溺其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……
材料二：新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
（2）根据所给情境，按要求进行语言表达。
小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”
如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。发布：2024/12/26 23:30:2组卷：4引用：3难度：0.5
