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雨伞下的歌声和笑声      谁也不知道，天怎么下起雨来了。
      只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
      蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。
      他们走到一棵牛蒡（bànɡ）草边上，看见小刺猬、小鼹（yǎn）鼠和抱着脑袋的小蜥蜴（xī yì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。
      蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
      蛤蟆女士不屑（xiè）一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。
      这时，青蛙先生走来了。
青蛙先生会怎么做呢？我预测

青蛙先生爽快地答应：“好啊，大家都钻到我的伞下来！”

青蛙先生爽快地答应：“好啊，大家都钻到我的伞下来！”

。
预测之后，让我们接着往下读，看看你猜测的和下面的故事内容一样吗？
      他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。
      伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
      伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
      蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
      谁也不知道，天怎么下起雨来了。
      可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
      老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
（1）你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。
（2）请你联系上下文，根据下面的意思，在文中找出相应的词语写下来。
①事先看清问题的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。 

先见之明

先见之明

②认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。

不屑一顾

不屑一顾

（3）故事中藏着不少有新鲜感的词句。比如同样是写雨点儿，打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：

雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏

雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏

；打在蛤蟆女士伞面上是这样的：

雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆

雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆

。看来，不同的心情听到的雨声都不相同呢，这样的写法多新鲜啊！
（4）读文章，想一想下面的说法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。
①小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。

×

×

②蛤蟆女士觉得不让小刺猬钻到伞下是不对的，所以伤心的泪珠，像雨点般落下来。

×

×

（5）“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单。”这句话读着有点深奥，不用怕，带着下面的问题再默读短文，相信你能找到答案。
①问题一：前面伞下走着的是

ABDE

ABDE

，后面伞下走着的是

C

C

。（填序号，可以多选）
A.小刺猬
B.小鼹鼠
C.蛤蟆女士
D.青蛙先生
E.小蜥蜴
F.小松鼠
②问题二：老松鼠仔细地看了很久，他看到了什么呢？（填序号）
青蛙伞下，大伙儿 

B

B

。蛤蟆女士伞下，她

A

A

。
A.泪珠落下来
B.高兴地唱歌
③结合前面的默读和问题的思考，我就知道这句话的意思啦：

青蛙先生助人为乐，得到了朋友和快乐。蛤蟆女士因为自私，没有朋友，所以孤单。

青蛙先生助人为乐，得到了朋友和快乐。蛤蟆女士因为自私，没有朋友，所以孤单。