同学们探究“水的沸腾前后温度变化的特点”。
【进行实验与收集证据】（1）实验室提供了一些比烧杯口略大的圆形硬纸板，且在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图甲所示，应选择圆形硬纸板 AA（选填“A”或“B”）进行实验。
（2）安装好如图乙所示的装置对水进行加热，当水温上升到图乙中温度计所示的温度时，每隔1min记一次温度计的示数，直至沸腾一段时间，记录的数据如表所示。在图乙中，三人读数正确的是 小明小明同学，其示数为 9191℃。
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | 93 | 95 | 96 | 97 | 97.5 | 98 | 98.5 | 99 | 99 | 99 |
（2）分析数据或图像可知：当加热到第9min时，观察烧杯中的水的情景为如图丁中
C
C
所示；水沸腾时温度变化的特点是 温度保持不变
温度保持不变
；实验环境中的大气压 低于
低于
（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。【考点】探究水沸腾时温度变化的特点．
【答案】A；小明；91；C；温度保持不变；低于
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：40引用：1难度：0.9
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1．小亮和小华分别在不同地点，利用图甲所示的相同装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了如图乙所示的图象。通过实验过程和分析图象信息可知：
（1）设计实验时，为了减少热量散失，缩短加热时间，（选填“小亮”或“小华”）的实验器材更好些。
（2）通过观察会发现沸腾前、后水中都会有气泡，若在露出水面前，上升的气泡逐渐变小，说明此时正处于沸腾 （选填“前”或“后”）。
（3）分析图乙可知，小华实验时水的初温高于小亮，把水加热到沸腾所用的时间却比小亮的时间长，主要原因是小华实验时所用水的 大。
（4）小亮和小华测得水的沸点不同的原因是 （选填“水的初温不同”或“水上方的气压不同”）。发布：2024/12/23 22:30:2组卷：269引用：2难度：0.3 -
2．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：
（1）实验器材的组装顺序为 （选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）甲图中有一处明显的错误是 ；
（3）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 形成的。继续对水加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；由图丙可知水的沸点是98℃，此时的大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。发布：2024/12/24 5:0:1组卷：802引用：7难度：0.8 -
3．图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾特点”的实验装置，他们所用器材的规格完全相同，加热方式也相同（不考虑加热时热量的散失）。
（1）为了缩短加热时间，可以采取的方法有 （写出一种即可）。
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
（3）图丙是二人根据实验数据绘出的温度随时间变化图象，由图象可知水沸腾时继续吸热，温度 ，小明和小红所加热水的质量之比为 。发布：2024/12/24 3:30:1组卷：73引用：5难度：0.5
