研究“我们的呼吸”
（1）如图是吸气和呼气时相关器官工作的示意图，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。
从图中我们可以知道，肺是我们身体气体交换的“中转站”。当我们呼气时，胸腔 缩小缩小，腹部 收缩收缩；而当我们呼气时，胸腔 扩大扩大，腹部 扩张扩张。
（2）小明是一位四年级的男生，他使用肺活量计测得肺活量是1800毫升。根据表格，我们可以知道小明的肺活量属于 及格及格等级。为了提高肺活量，请你给小明提个建议：加强体育锻炼加强体育锻炼。
| 等级 | 小学四年级学生肺活量标准（毫升） | |
| 男生 | 女生 | |
| 优秀 | 2400-2600 | 1800-2000 |
| 良好 | 1900-2400（不含） | 1600-1800（不含） |
| 及格 | 1100-1900（不含） | 900-1600（不含） |
【考点】心脏和血液．
【答案】缩小；收缩；扩大；扩张；及格；加强体育锻炼
【解答】
【点评】
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发布：2025/4/28 20:30:2组卷：11引用：1难度：0.5
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3．陈阳小组的四名同学利用自制肺活量测量仪测量肺活量，结果如表，请写一写你的发现。
我的发现：姓名 性别 第一次测量
（毫升）第二次测量
（毫升）第三次测量
（毫升）陈阳 男 1846 1820 1835 吴涵涵 女 1334 1296 1331 郭晓 男 1728 1842 1756 李西西 女 1552 1556 1590 。发布：2025/4/28 18:0:1组卷：0引用：1难度：0.6
