课外阅读。
县委书记的榜样——焦裕禄ㅤㅤ1962年12月,焦裕禄被调到兰考县工作。他身先士卒,以身作则:风沙最大的时候,他带头去查风口、探流沙;大雨瓢泼的时候,他带头踏着齐腰深的洪水查洪水流势;风雪铺天盖地的时候,他率领干部访贫问苦,登门为群众送去救济粮款。
ㅤㅤ一天,外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里,电灯也亮了一夜。
ㅤㅤ第二天,窗户纸刚刚透亮,他就挨门把全院的同志们叫起来开会,焦裕禄说“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪封门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”
ㅤㅤ风雪铺天盖地,北风吹着尖厉的哨音,积雪有半尺厚。焦裕禄带着几个年轻小伙子,迎着北风,踏着积雪,一边走,一边高唱《南泥湾》,把救济粮送到人民家中。
ㅤㅤ他心里装着全体人民,唯独没有他自己。1964年春天,焦裕禄的肝病越来越重了。很多人都发现,无论开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住肝部,他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里。人们留心观察,原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部,或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上,日子久了,他办公坐的藤椅上,右边被顶出了一个大窟窿,他对自己的病,是从来不在意的。同志们问起来,他才说他对肝痛采取了一种压迫止痛法。焦裕禄暗中忍受了多大的痛苦,连他的亲人也不清楚,他真是全心全意投入到改变兰考面貌的斗争中去了。
ㅤㅤ1964年5月14日,焦裕禄被肝癌夺取了生命,年仅42岁,他临终对组织上唯一的要求,就是:“把我运回兰考,埋在沙滩上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好。”
(1)联系上下文,解释词语的意思。
身先士卒:指作战时将帅亲自带头,冲到士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。指作战时将帅亲自带头,冲到士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。
铺天盖地:形容来势猛,声势大,到处都是。形容来势猛,声势大,到处都是。
(2)描写人物,要选取典型事例,本文主要选取了焦裕禄的哪两件事例,请用简练的语言概括出来。
事例①在紧急的生产救灾工作中,带领干部深入一线问寒问饥,解决群众的困难。在紧急的生产救灾工作中,带领干部深入一线问寒问饥,解决群众的困难。
事例②焦裕禄忍受肝病的折磨,从不肯因此耽误工作。焦裕禄忍受肝病的折磨,从不肯因此耽误工作。
(3)本文抓住了人物的 语言语言描写,如:焦裕禄说“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪封门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”焦裕禄说“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪封门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”;还抓住了人物的 动作动作描写,如:很多人都发现,无论开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住肝部,他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里很多人都发现,无论开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住肝部,他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里;塑造出了 亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄。
(4)谈谈你对文中画线句子的理解。 表现焦裕禄同志心系兰考、至死不渝的高贵品质。表现焦裕禄同志心系兰考、至死不渝的高贵品质。
【答案】指作战时将帅亲自带头,冲到士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。;形容来势猛,声势大,到处都是。;在紧急的生产救灾工作中,带领干部深入一线问寒问饥,解决群众的困难。;焦裕禄忍受肝病的折磨,从不肯因此耽误工作。;语言;焦裕禄说“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪封门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”;动作;很多人都发现,无论开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住肝部,他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里;亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献;表现焦裕禄同志心系兰考、至死不渝的高贵品质。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/13 8:0:9组卷:4引用:3难度:0.7
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1.课外阅读。
第一次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
(1)划掉括号里不合适的读音和词语。
(2)从文中找出下列词语的反义词。失败 后退 消耗 容易
(4)这篇短文主要写
表达了作者
(5)概括写出下面四种人的态度:
①老奶奶的态度:
②妈妈的态度:
③小姑娘的态度:
④胡子爷爷的态度:
(6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2 -
2.课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
(1)给文章的最后一段加上标点符号。
(2)“砾”字用音序查字法应查音节
(3)“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
(4)你认为这几个自然段主要是写什么?
(5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
会说:
(8)写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7 -
3.现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
(1)根据拼音写汉字
流tǎng
(2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
(3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
(4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3