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某实验小组将大肠杆菌放在含有同位素15N的培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中的所有氮均为15N，然后将被标记的大肠杆菌再转移到含14N的培养基中培养，经密度梯度离心后，测定其不同世代大肠杆菌DNA的密度，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）培养大肠杆菌的培养基中应加入四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸作为DNA复制的原料，该实验的结果表明DNA分子复制的方式为半保留复制半保留复制
（2）若继续测定第4代DNA分子的密度，则第4代DNA分子中含15N标记的DNA分子所占的比例为1818
（3）科学家在研究DNA的复制方式时还提出了全保留复制和弥散复制模型。全保留复制模型认为DNA复制后两条母链DNA彼此结合，恢复原状，新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的DNA双链；弥散复制模型认为亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集形成“杂种链”。 分析如图，根据第11代的复制结果可排除全保留复制模型，根据第22代的复制结果可排除弥散复制模型。
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【考点】证明DNA半保留复制的实验．
【答案】四种脱氧核苷酸；半保留复制；；1；2
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【解答】
【点评】
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发布：2025/1/15 8:0:2组卷：11引用：2难度：0.7
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
