化学兴趣小组同学做了关于物质燃烧的两组实验。
【实验一】甲组同学探究燃烧条件
提供物品：①酒精灯、②铜片、③火柴头、④火柴梗、⑤沙土、⑥三脚架
【实验探究】

探究内容	实验设计与操作	实验现象
探究1：燃烧与物质的关系		火柴头燃烧，沙土不燃烧
探究2：燃烧与温度的关系		火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧

【解释与结论】
（1）探究1得出物质燃烧的条件之一为

可燃物

可燃物

。
（2）探究2说明火柴头的着火点比火柴梗的着火点

低

低

（填“高”或“低”）。
【拓展与应用】
（3）户外野炊时，为使木柴燃烧得更旺，往往将木柴架空，这是为了

增加可燃物与氧气的接触面积

增加可燃物与氧气的接触面积

。
【实验二】乙组同学设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定（装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计）。

【查阅资料】①容器内氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。
②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。
实验操作步骤如下：
步骤1：检查装置气密性；
步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞的拉紧塞子，白磷不燃烧；
步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；
步骤4：打开K₁和K₂，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V₁mL时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K₁、K₂，发现瓶中白磷燃烧；
步骤5：待反应结束且整个装置冷却至室温时，打开K₂，发现注射器中的水剩余V₂mL。
（4）对照步骤3、4，说明白磷燃烧需要的条件之一是

氧气

氧气

，装置中80℃热水的作用是

提供热量、隔绝空气或氧气

提供热量、隔绝空气或氧气

。
（5）写出瓶中白磷燃烧的化学方程式

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

。
（6）该实验测得空气中氧气的含量为

V

1

-

V

2

V

1

×100%

V

1

-

V

2

V

1

×100%

。（用含V₁、V₂的代数式表示）
（7）乙组同学多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数均远大于21%，原因是

没有控制温度恢复到80°C来测量体积

没有控制温度恢复到80°C来测量体积

。