学习小组的同学们需要用草木灰给农作物施肥，其主要成分是一种钾盐，同学们进行如下实践研究。
（1）取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，生成的气体可使 澄清石灰水澄清石灰水变浑浊，由此可以推断草木灰的主要成分是碳酸钾。
（2）取适量草木灰于烧杯中，加水浸洗，过滤，得到澄清的草木灰浸出液。草木灰浸出液能使无色酚酞溶液变红，说明草木灰浸出液显 碱碱性，因此草木灰要避免与铵态氮肥混合使用，否则会 降低肥效降低肥效。
【查阅资料】草木灰中还可能含有硫酸钾、氯化钾等。
【活动一】
（3）探究草木灰中是否含有硫酸钾、氯化钾。
| 实验操作 | 预期实验现象及结论 |
| 步骤1：取少量澄清的草木灰浸出液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液。 |
产生白色沉淀 产生白色沉淀 ，说明草木灰中含有硫酸钾。 |
| 步骤2：取少量步骤1反应后的上层清液于试管中，滴入几滴 硝酸银溶液 硝酸银溶液 。 |
产生白色沉淀，说明草木灰中含有氯化钾。 |
（4）有同学认为步骤1的结论不严谨，理由是
碳酸钾与硝酸钡也会反应生成白色沉淀
碳酸钾与硝酸钡也会反应生成白色沉淀
。【活动二】提取钾盐。第1步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g：第2步：用60℃水浸洗草木灰（如图1）并过滤，浸洗滤渣2次，合并滤液和洗涤液；第3步：蒸发结晶，烘干得到9.90g固体，计算并绘制得到如图2所示钾浸取率曲线。
（5）“水浴”的目的是
保持一定的浸取温度，使碳酸钾尽可能多的溶解在水中
保持一定的浸取温度，使碳酸钾尽可能多的溶解在水中
。（6）根据图2信息，从节能与省时方面考虑，提取草木灰中的钾盐比较适宜的方法是
500r/min、20min
500r/min、20min
。【活动三】测定碳酸钾含量。取活动二中所得9.90g固体按图3进行实验。
（7）实验中需缓慢滴入稀硫酸的原因是
有利于二氧化碳与氢氧化钠溶液充分反应而被吸收
有利于二氧化碳与氢氧化钠溶液充分反应而被吸收
；装置B的作用是 吸收水分，干燥二氧化碳气体
吸收水分，干燥二氧化碳气体
；装置C处使用球形干燥管的目的是 防止倒吸
防止倒吸
。（8）称量图3中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重2.64g。计算草木灰中碳酸钾的质量分数。（写出计算过程）
【知识应用】
（9）我国秸秆产量巨大，可作为生物质发电的原料，还可利用其燃烧发电产生的草木灰提取碳酸钾，其优点有
资源综合利用（合理即可）
资源综合利用（合理即可）
（写一点）。【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质．
【答案】澄清石灰水；碱；降低肥效；产生白色沉淀；硝酸银溶液；碳酸钾与硝酸钡也会反应生成白色沉淀；保持一定的浸取温度，使碳酸钾尽可能多的溶解在水中；500r/min、20min；有利于二氧化碳与氢氧化钠溶液充分反应而被吸收；吸收水分，干燥二氧化碳气体；防止倒吸；资源综合利用（合理即可）
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/8 8:0:9组卷：53引用：2难度：0.4
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
