课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
（1）这首诗的作者是 宋宋代的 王安石王安石，这是作者题写在 湖阴先生居室墙壁湖阴先生居室墙壁上的一首诗。
（2）解释下列词语。
①苔：青苔。青苔。
②排闼：推开门。推开门。
（3）写出后两句诗的意思。
庭院外一条小河护卫、环绕着农田，两座青山推开门送来一片翠绿。庭院外一条小河护卫、环绕着农田，两座青山推开门送来一片翠绿。
（4）诗的前两句写 庭前优美庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境 干净干净的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的 高洁高洁形象。
（5）全诗表现了诗人怎样的情感？
表现了诗人闲居时恬淡的心境，以及对田园山水风光的喜爱之情。表现了诗人闲居时恬淡的心境，以及对田园山水风光的喜爱之情。
【考点】写景咏物．
【答案】宋；王安石；湖阴先生居室墙壁；青苔。；推开门。；庭院外一条小河护卫、环绕着农田，两座青山推开门送来一片翠绿。；庭前优美；干净；高洁；表现了诗人闲居时恬淡的心境，以及对田园山水风光的喜爱之情。
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/12 23:0:1组卷：47引用：3难度：0.5
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1．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：98引用：3难度：0.8 -
2．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：59引用：2难度：0.5
