实验与探究
经过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。
【制取气体】
（1）
| 实验名称 | 化学方程式 | 制取及收集气体装置 |
| 实验室制取二氧化碳 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
|
BC BC
|
| 实验室制取氧气 |
2H2O2 M n O 2 2H2O2
M n O 2 |
B、E |
（2）通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是
检验二氧化碳
检验二氧化碳
。（3）选用装置B作为制取氧气的发生装置。实验的主要操作步骤有：a.向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b.收集气体；c.检查装置的气密性；d.向锥形瓶中放入二氧化锰；e.组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是
ecdab
ecdab
（填字母序号）。（4）用排水法收集氧气，并进行相关实验。细铁丝与氧气发生的变化有多种情况：①在空气中，用燃着的火柴加热（400℃左右），没有明显的变化；②在空气中，用酒精喷灯加热（800℃以上），表面会氧化变黑，但不燃烧；③细铁丝夹一根火柴，点燃火柴后，伸入到氧气中，火柴快燃尽时（800℃以上），铁丝剧烈燃烧；④在潮湿空气中铁锈蚀。导致①、②变化不同的影响因素是
温度
温度
；导致②、③现象不同的影响因素是 氧气浓度
氧气浓度
；②③④共同之处是 都是氧化反应
都是氧化反应
；③中铁丝燃烧的化学方程式为 3Fe+2O2 Fe3O4
点燃
3Fe+2O2 Fe3O4
。点燃
（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。若要在实验室制取甲烷，应该从图中选择的制取装置是
AD或AE
AD或AE
（填序号）。【交流总结】
（6）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是
D
D
（填序号）A．药品容易获得，能生成所要制取的气体
B．反应条件易于控制，反应速率适中
C．操作简便易行，安全可靠，节能环保
D．所要制取气体的颜色和气味
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；2H2O2 2H2O+O2↑；检验二氧化碳；ecdab；温度；氧气浓度；都是氧化反应；3Fe+2O2 Fe3O4；AD或AE；D
M
n
O
2
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：9引用：2难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：85引用：3难度：0.3 -
2．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：37引用：2难度：0.5 -
3．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
