下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如图的知识整理，食品工业上利用其中的某一化学性质制取汽水，请写出该化学反应原理的化学方程式 CO2+H2O=H2CO3CO2+H2O=H2CO3。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E．已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置B和D的化学式：B FeFe，D H2OH2O。
②A物质不但有毒性，工业上还可以利用它的 还原还原性与赤铁矿（主要成分是Fe2O3）反应冶炼出铁，写出该反应的化学方程式 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO23CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2。
③如果花束传到E之后再倒过来传，不能不能（填能或不能）再传回二氧化碳。
（3）查阅资料可知：科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
Ⅰ、上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填选项）：DD。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A．①②③
B．①②④
C．①②③④⑤
D．①②③④⑤⑥
Ⅱ、该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？温室效应温室效应（写出1个即可）。
高温
高温
【答案】CO2+H2O=H2CO3；Fe；H2O；还原；3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；不能；D；温室效应
高温
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：18引用：2难度：0.7
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1．室温时，进行如下实验：
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为色，该反应的化学方程式为．
（2）实验②、③共有的现象是，说明．
（3）实验①的作用是．
（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是．发布：2024/10/18 14:0:1组卷：113引用：10难度：0.3 -
2．在饮料中加入一小块干冰，就可以得到一杯美仑美奂、冒着白雾的饮料。
（1）干冰的化学式是。
（2）饮料中加入干冰后，饮料上方产生大量白雾的原因是。
（3）加入干冰后的饮料酸性增强，其原因是（用化学方程式表示）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：4引用：1难度：0.4 -
3．请根据资料信息作答：
资料一：碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
（1）图①、②、③对应三种碳单质：图①单质的名称是，图②单质的名称是，两者物理性质差异很大，原因是，②在一定条件下转化为①属于变化。
资料二：“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。
（2）干冰可用于“温控保鲜”，原理是。
（3）“气调保鲜”中可使用CO2来抑制细菌生长。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生。
（4）鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式。
资料三：“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术。电厂产生大量CO2，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气，且被封存的CO2有许多用途。
（5）“碳捕捉与封存”技术有利于控制的加剧。
（6）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，CO2分子间隔会。发布：2024/10/12 4:0:3组卷：59引用：1难度：0.5
