青春情感共同品味
开学后，几位同学谈起这个寒假的经历、体验和感受，请你结合所学知识，一起参与相关的学习活动。
甲：我喜欢中国古典诗词，这个假期我经常翻阅那些曾经学过的古诗词，感受诗词之美与诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
乙：我通过线上学习《空中课堂》，增进了与家长的理解，加强了与老师同学的沟通、联系和交流。
丙：我响应政府号召，参与了社区的卫生消毒、防疫宣传工作，得到了社区领导的肯定和表扬。能为抗击肺炎疫情尽自己的一份力，我感到很高兴。
丁：每天我都为我们国家的“最美逆行者”感动着：有84岁高龄而依然来回奔波的工程院院士钟南山，有被誉为“武汉一束温暖的光”的快递小哥汪勇，有以李文亮、彭银华医生等为代表的广大医务勇士，有千千万万的社区干部、民警、共产党员、志愿者……
（1）甲、乙、丙三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？
（2）从丁同学的发言中，“最美逆行者”的先进事迹会增强我们的哪些美好情感体验？
（3）我们中学生应该如何向“最美逆行者”学习，传递这些情感正能量？