阅读材料，回答问题。
片段一  上学路上——小闽和小北准备穿过十字路口乘坐公交车，这时红灯亮了，小闽想随前面的人群直接过马路，小北一把拉住他说：“现在是红灯，我们要自觉遵守交通规则。”小闽说：“过马路是我的自由，我想啥时过就啥时过。”
（1）请你运用自由与规则关系的知识来说服小闽。
片段二  学校图书室——小北发现学校的保洁员张阿姨坐在自己身边看书，他很嫌弃地说：“不要坐在我的边上，走开！”小闽连忙走过去轻声地说：“张阿姨，请您坐到我的位置上看书吧。”同学们都为小闽的行为点赞。
（2）结合所学知识，简要说明同学们为小闽点赞的理由。
片段三  放学回家——刚到家门口，小闽就发现门已经被打开。她感到很奇怪，爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？地轻轻地从虚轮的门缝往屋里看，只见一个陌生男人正在家里翻东西……
（3）如果你是小闽，你会怎么做？

【考点】规则与自由的关系；同犯罪行为作斗争；遵守交通规则；规则与秩序．

【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③小闽的观点只看到了规则对于自由的约束，没有看到规则对自由的保障。
（2）①小闽的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。②小闽的行为是尊重他人的行为，尊重是交往的起点；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重使社会生活和谐融合。③小闽是文明有礼的人，文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐。
（3）拨打“110”报警，或邻居及认识的大人求助，给父母亲友打电话求助。