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【甲】      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
——节选自宋濂《送东阳马生序》【乙】      宋濂，字景濂，其先金华之潜溪人，至濂乃迁浦江。幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学。濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。在朝，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。
——节选自《明史•宋濂传》（1）解释下列加点的词。
①余幼时即嗜学

爱好，特别喜欢

爱好，特别喜欢

②益慕圣贤之道

更加

更加

③俟其欣悦

等待

等待

④屡推为开国文臣之首

多次

多次

（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
②自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。
（3）【甲】文写宋濂解决求书之难的办法是“

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还

”，【乙】文中“

士大夫造门乞文者，后先相踵

士大夫造门乞文者，后先相踵

”一句从侧面写出宋濂
文化造诣深的特点。（用原文语句填空）
（4）结合【甲】【乙】两文内容，说说宋濂学有所成的原因。