【共建美好集体】
某优秀班主任在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。同时她在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭，处理申诉内容。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）在班级管理中打造学生“小名片”，这位优秀的班主任为什么要这样做？
（2）建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？
（3）在这位优秀班主任和同学们的共同努力下，每年她所带的班级都被评为了优秀班集体。你设想一下，她带领的优秀班集体是什么样子的？