课内阅读,重点段落品析。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
(1)照样子写词语。
爬呀爬 |
飞呀飞 飞呀飞
|
跑呀跑 跑呀跑
|
走呀走 走呀走
|
飞来飞去 |
走来走去 走来走去
|
游来游去 游来游去
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转来转去 转来转去
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房檐(yán yàn) yán yán |
傻孩子(shǎ xiǎ ) shǎ shǎ |
转身(zhuǎn zhuàn ) zhuǎn zhuǎn |
掌握(zhǎng zhāng) zhǎng zhǎng |
(4)小壁虎借到尾巴了吗?他的尾巴最后怎样了?
没有借到。长出一条新尾巴。
没有借到。长出一条新尾巴。
【考点】课文内容分析.
【答案】飞呀飞;跑呀跑;走呀走;走来走去;游来游去;转来转去;yán;shǎ;zhuǎn;zhǎng;没有借到。长出一条新尾巴。
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/12 7:0:1组卷:12引用:1难度:0.8
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1.课内阅读
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(1)片段中描写渔夫动作的词语有:
(2)从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?发布:2025/3/13 10:30:1组卷:10引用:2难度:0.8 -
2.课内阅读
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霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
(1)写近义词。
霎时
(2)这个文段选自课文《
(3)孩子们沉默的原因是:
(4)这“极为珍贵的东西”是什么?
(5)为什么说孩子们的沉默是可贵的?发布:2025/3/13 11:0:1组卷:0引用:1难度:0.5 -
3.课内阅读。
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(1)这段话选自课文《
(2)找出这段话的中心句,画上“ ”。
(3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)请概括下面的海底动物的活动特点。要求:不超过三个字。
海参:
梭子鱼:
乌贼和章鱼:
贝类:
(5)你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗?试着写一个。发布:2025/3/13 10:0:1组卷:7引用:4难度:0.5