阅读课文《走一步，再走一步》选段，完成下列各题。
我往下看，但是却感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我绝对下不去。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟一更高、更陡、更变化莫测；我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
…………
突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
（1）简析“我”历险前“哭泣”、历险后“抽噎”的原因。
（2）文中划线语句运用了什么描写方法？有何作用？
（3）为什么“我”最后有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉？
【考点】描写．
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：38引用：3难度：0.6
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1．指出下列句子所运用的描写方法。
（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。
（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。
（3）我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！
（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？
（5）何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：15引用：2难度：0.8 -
2．本文《变色龙》中的语言描写极为精彩，塑造出不朽的文学形象--变色龙。请运用语言描写的手法，描写你身边的一个人。（150字左右）
【课文片段在线】①“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”②“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
【写法分析】句①是奥楚蔑洛夫刚刚到达现场，不了解情况时的语言，一副装腔作势、官味十足的丑态；句②是奥楚蔑洛夫在知道狗主人之后的语言，这番话将他欺下媚上、卑鄙无耻的内心世界展露无遗。由于职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写首先要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容；其次语言描写还要注意变化、避免呆板，符合语言的情境及人物的身份。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：39引用：4难度：0.5 -
3．写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
（3）妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。发布：2025/3/12 21:30:1组卷：11引用：1难度：0.0
