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喜爱理科(节选)      在所学的科目中,竺可桢特别喜爱理科。当时的理科,包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后,觉得头脑充实,心胸豁亮。
      每当放学回家,他就结合在课堂上学得的知识,观察琢磨稻子是怎样生长的,金鱼爱吃什么食物,蟋蟀为什么好斗……
      他见农民伯伯在他家米行里进进出出,常常议论天时。比如,看到天上的云往东飘,他们就说:“云往东,一场空。”意思是,不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水满潭;云往北,好晒谷。”
      看到天空有雾,农民们就说:“十雾九晴。”看到日晕、月晕,他们就说:“日晕三更雨,月晕午时风。”竺可桢每次听了这些,总是很有兴趣地打听清楚,回到家里赶紧记在笔记本上。
      渐渐地,竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都当作了研究对象。为什么这一种是红的,那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多,那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛,望着曹娥江两岸葱绿的田野,天真地想着:什么时候吹过一阵风,一下子把大地变成金色的……
(选自《科学家的童年》新蕾出版社)(1)根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实:
胸有成竹
胸有成竹

心胸豁亮:
豁然开朗
豁然开朗

(2)想一想,写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
朝霞不出门,晚霞行千里;春分秋分,昼夜平分。
朝霞不出门,晚霞行千里;春分秋分,昼夜平分。

(3)在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢?
A
A

A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
(4)请你来评价一下竺可桢吧。
他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人,极富钻研精神。
他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人,极富钻研精神。

(5)你喜爱哪门功课呢?说说为什么呢?
语文是我最喜欢的一门功课。我在语文课上学会了很多道理。语文的用途很广泛,在日常的工作、学习和生活中,我们都离不开语文。
语文是我最喜欢的一门功课。我在语文课上学会了很多道理。语文的用途很广泛,在日常的工作、学习和生活中,我们都离不开语文。

【考点】记叙文
【答案】胸有成竹;豁然开朗;朝霞不出门,晚霞行千里;春分秋分,昼夜平分。;A;他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人,极富钻研精神。;语文是我最喜欢的一门功课。我在语文课上学会了很多道理。语文的用途很广泛,在日常的工作、学习和生活中,我们都离不开语文。
【解答】
【点评】
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发布:2025/1/13 11:30:2组卷:15引用:1难度:0.3
相似题
  • 1.阅读短文,回答问题。
          我想起来了,这是在班主任滕老师家。
          妈妈到东北看望爸爸去了。我病了,两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养,一日三餐,给我做好吃的,每一次,都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞,镜片后布满血丝的眼睛。啊!滕老师,您为了让我吃药,不顾一天的劳累,还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来,接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里,顿时,一股暖流从心底涌出,我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后,又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,盖在我的被子上面,给我塞了塞被角,把我裹得严严的。接着,滕老师轻轻摸摸我的头,小声说:“好了,烧退了。”又对我说:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼泪顺着脸颊流下来。老师把脸紧紧 地贴在我头上,轻轻地问:③“怎么?药太苦吗?”“不!不!药是 甜的……”透过泪花,我看见老师脸上的皱纹更深了,头上出现了一根根白发。
    “当,当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里,显得格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊!静悄悄的夜,你再长一点吧!让老师多睡一会儿,她太累了。
          我渐渐睡去了。这一次,好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。
    (1)给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”
    养(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      脸(jiá   jiā)
     

    (2)写出短文中画线的句子属于哪种描写。
    句①是
     
    描写。句②是
     
    描写。
    句③是
     
    描写。句④是
     
     描写。
    (3)用简洁的语言概括短文的主要内容。
     

    (4)“我高兴地扑进妈妈怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。”这句话的含义是什么?
     

    (5)给短文加个题目:《
     

    发布:2025/1/13 11:30:2组卷:26引用:1难度:0.8
  • 2.课外阅读。
    《独享“体罚”之秘密》      ①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
          ②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下 来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
          ③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
          ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上,又翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。
          ⑤周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
          ⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,而且——
          ⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
          ⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态,“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。
          ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽。
          ⑩“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
    ⑪“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”
    ⑫几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨揍呀!”
    ⑬怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪!”哦,原来如此。
    ⑭——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。
    (1)“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来。”从“照例”和“著名”你能看出什么?弗洛斯特女士的这个举动意味着什么?
     

    (2)从文中画线句中“首先”一词可以看出什么?这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”?
     
    (3)用“           ”画出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’,并无肌肤之痛,却记忆至深”相照应的句子。
    (4)写出下列句中破折号的用法。
    ①“而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”
     

    ②“考试作零分计,而且——”
     

    ③——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。
     

    (5)作者在塑造弗洛斯特女士时用了
     
     
     等描写方法,她能“走进众人的心底”是因为
     

    (6)短文中的“体罚”指的是什么?为什么说这次“体罚”是一种享受呢?
     

    发布:2025/1/13 11:0:2组卷:34引用:1难度:0.1
  • 3.课外阅读。
    明天我们毕业      敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
    (1)下列说法是否正确?正确的在括号里打“√”,错误的打“×。
    ①“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。
     

    ②短文中多次出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。
     

    ③短文中只有两个排比句。
     

    (2)“是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容?
     

    (3)用“      ”画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。
     

    发布:2025/1/13 11:30:2组卷:35引用:3难度:0.5
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