【共筑生命家园,有你也有我】
4月22日是世界地球日,在第54个世界地球日来临之际,我市某中学开展了一次以“善待地球,保护家园”为主题的探究活动,请你参与其中,并完成相关任务。
(1)九年级(1)班同学在校园内进行了一次实地调查。通过调查,他们发现在校园生活中还存在着一些与“善待地球、保护家园”相违背的不和谐之音,请你试举一例。
(2)共奏和谐乐章,我们应该大力倡导怎样的生产生活方式,请你结合所学,提出建议。
(3)九年级(2)班的同学们打算制作一期板报献礼第54个世界地球日,板报包含以下内容,请你和他们一起完成。
实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以①资源环境承载能力资源环境承载能力为基础,以②自然规律自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持③节约资源和保护环境节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与④生态环境保护生态环境保护的关系。我们既要绿水青山,也要金山银山。
(4)为善待地球、保护人类赖以生存的家园,作为一名消费者,你打算如何行动?(写出一点即可)
【答案】资源环境承载能力;自然规律;节约资源和保护环境;生态环境保护
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:29引用:3难度:0.5
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材料二:当前,我国生物多样性保护迈入法治化发展新阶段,已上升为国家战略,并被纳入各地区、各领域中长期规划编制和政策法规制定过程之中。我国生物多样性保护法律法规体系日趋完善,有关部门严厉打击珍贵濒危野生动植物的走私活动,对相关违法犯罪行为形成高压态势……
(1)结合材料一分析,国家为什么倡导构建人与自然和谐共生的地球家园?
(2)材料二中我国生物多样性保护的法治化措施对于全面推进国家法治化进程有何启示?发布:2024/12/28 3:0:1组卷:23引用:3难度:0.3