名著阅读《唐僧念动紧箍咒》
ㅤㅤ三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不疼了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生疼，疼得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不疼了。行者道：“我这头，原来是师父咒我的。”三藏道：“我念得是《紧箍经》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三藏真个又念，行者真个又疼，只教：“莫念!莫念!念动我就疼了!这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了!”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了!”
ㅤㅤ他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只叫：“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？”行者道：“我不曾敢打。我问师父，你这法儿是谁教你的？”三藏道：“是适间一个老母传授我的。”行者大怒道：“不消讲了!这个老母，坐定是那个观世音!他怎么那等害我!等我上南海打他去!”三藏道：“此法既是他授与我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你却不是死了？”行者见说得有理，真个不敢动身，只得回心，跪下哀告道：“师父!这是他奈何我的法儿，教我随你西去。我也不去惹他，你也莫当常言只管念诵。我愿保你，再无退悔之意了。”三藏道：“既如此，伏侍我上马去也。”那行者才死心塌地，抖擞精神，束一束绵布直裰，叩背马匹，收拾行李，奔西而进。
（1）联系上下文，猜测句意。
莫当常言只管念诵：

不要将“紧箍咒”当成平常说话的语言，随时念咒。

不要将“紧箍咒”当成平常说话的语言，随时念咒。

（2）理清故事脉络。
短文按照

事情发展

事情发展

的顺序，以

念经

念经

为线索，写出唐僧

四

四

次念经，并进行

劝说

劝说

，最终孙悟空

随他西天取经

随他西天取经

的故事。
（3）短文运用

语言

语言

、

动作

动作

、

心理

心理

描写方法，刻画了个性鲜明的人物形象。请你选择一种描写方法，分析唐僧是一个怎样的人。

阅读“此法既是他授与我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你却不是死了？”可知，这句话描写了唐僧的语言，表现出唐僧是一个心软、慈悲的人。

阅读“此法既是他授与我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你却不是死了？”可知，这句话描写了唐僧的语言，表现出唐僧是一个心软、慈悲的人。

（4）为了更准确地表现人物的内心，我能将文中画线部分改编成适合表演的形式。
行者：

悟空一边用眼睛瞄着唐僧，一边合计着：你竟和观音合起伙来骗我，我定要找机会报复你，正想着，就拿起金箍棒向唐僧打去。

悟空一边用眼睛瞄着唐僧，一边合计着：你竟和观音合起伙来骗我，我定要找机会报复你，正想着，就拿起金箍棒向唐僧打去。

唐僧：

说时迟，那时快，唐僧见状，赶忙双手合拾，念动咒语。

说时迟，那时快，唐僧见状，赶忙双手合拾，念动咒语。

行者：

咒语一起，疼得孙悟空死去活来。只见他站不稳，立刻跌倒在地，扔了金箍棒，抱头向师傅求饶：“不要念了，不要念了，我愿保你去西天取经，决不反悔。”

咒语一起，疼得孙悟空死去活来。只见他站不稳，立刻跌倒在地，扔了金箍棒，抱头向师傅求饶：“不要念了，不要念了，我愿保你去西天取经，决不反悔。”