阅读材料，回答问题。
【探究一：行使权利，履行义务】
材料一：2023年3月，广东河源一中学美术老师叶伟豪应征入伍后与同学们视频通话告别的场景感动无数网友，有人在评论区留言感叹：“教书育人、保家卫国他都做到了！”叶伟豪教导学生：“好好上课，好好学习，长大之后报效祖国”。
（1）结合材料一和所学知识，说说学生好好学习行使了什么权利？叶伟豪参军入伍履行了什么基本义务？除此之外，公民还有什么权利和义务，分别写出1个。
【探究二：网络无限，自由有界】
材料二：近日，网络上几起大学生“造黄谣”事件引发人们的关注，不仅给当事人带来极大负面影响，也令许多网友感到愤怒。“造黄谣”事件屡次登上热搜，也再一次警示我们，网络空间的一言一行同样需要法律与道德的约束，不能依仗网络的匿名性恣意妄为，不能存在“法不责众”的侥幸心理。在今年全国两会上，不少代表委员就遏制网络暴力进行讨论，提出要尽快立法惩治网络暴力。两会报告中也提到，网络不是法外之地，坚决惩治网暴“按键伤人”，全面加强人格权保护，在司法政策中完善人格权侵害禁令等规定……可以看出，惩治网络上的“按键伤人”已成为全社会的共识。
（2）运用“理解权利义务”相关知识，谈谈你对材料二大学生“造黄谣”行为的理解。
【探究三：深入思考，落实行动】
（3）八年级3班决定围绕材料二所涉及的问题召开一个主题班会，请你为班会拟定一个主题，并谈谈你是如何防范侵权行为的？

【考点】公民权利和义务的关系；正确行使公民权利；忠实履行公民义务．

【答案】（1）学生好好学习行使了受教育权的权利；叶伟豪参军入伍履行了依法服兵役的义务。除此之外，公民还有劳动权和劳动的义务等。
（2）①公民享有宪法和法律规定的权利的自由，但是任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，且不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益和自由。材料中几位大学生有使用网络的权利，可以在网络里发表言论，但是他们没有正确行使权利，随意造谣他人，损害了他人和集体的合法权益和自由。②公民享有权利，也要履行义务。权利和义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。材料中几位大学生“造黄谣”的做法割裂了权利和义务的关系，只享受权利而不履行义务。③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。材料中几位大学生“造黄谣”做了法律禁止做的事情，没有履行好法律规定的义务，需要承担相应的责任。④材料中几位大学生“造黄谣”的行为警示我们要坚持权利和义务相统一，既不能只享受权利而不履行义务，也不应只履行义务而不享受权利，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。
（3）主题：依法行使权利，自觉履行义务；权利义务我践行；做权利义务的主人等。
如何防范：①面对侵权行为，我们要勇敢地站起来，表明自己的立场，积极维护自己合法权益；②面对侵权行为，我们要依照法定程序维护权利，如采用和解、调解、仲裁和诉讼等方式去维权。