材料一：校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息、止于至善”；江南大学“明德新民、止于至善”等等。
（1）作为学生，我们应该怎样去追求“止于至善”的精神境界？
材料二：“金无足赤，人无完人”。客观、完整，清晰的认识自己，有利于促进自我发展。某校六年级一班在学究《发现自己》一课后，准备召开“我的现状与未来发展”主题班会。课下，同学们都认真思考，准备在主题班会上发言，讲出自己的现状与未来。
（2）立足现实，面向未来，你对做更好的自己有什么打算？