某小组同学学习电路知识后，做了如下实验：

（1）他们想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图1所示，小灯泡能够发光的是

C

C

，会出现短路的是

B

B

。（以上两空均选填“A”、“B”或“C”）
（2）小组的宏宏连接了如图2所示的电路，探究“并联电路的特点”，她在连接过程中，应注意开关要

断开

断开

，为了探究S₂的控制作用，S₁应

闭合

闭合

（前两个空选填“闭合”或“断开”），再通过改变S₂的状态观察两灯发光情况，发现S₂断开时，L₁亮、L₂不亮，可以得出并联电路支路开关的作用，也能得出并联电路的用电器彼此

互不

互不

影响（选填“相互”或“互不”）。
（3）小辉用两个小灯泡设计一个电学实验盒，如图3所示，闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭，根据此现象可知两灯

不一定串联

不一定串联

（选填“一定串联”或“不一定串联”），当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，拆下此导线，两灯均发光，则它们是

并

并

联的，请用笔画线代替导线将符合上述现象的实验盒中的电路连接完整。
（4）小悦认为小辉的做法可能会对元件有伤害，于是她将实验盒上面的一个小灯泡L₂拧下来，再闭合开关，她会看到小灯泡L₁

发光

发光

，由此也可以简单的判断出它们的连接方式。