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阅读下文,完成小题。
ㅤㅤ忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
ㅤㅤ“我的朋友们啊,”他说②“我——我——”
ㅤㅤ但是他哽住了,他说不下去了。
ㅤㅤ他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
ㅤㅤ“法兰西万岁!”
ㅤㅤ然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
(1)语段从
语言
语言
动作
动作
神态
神态
三方面描写韩麦尔先生,表现他
爱国主义
爱国主义
的思想感情。
(2)①处的破折号表示
补充说明
补充说明
,②处的标点符号为
补充说明
补充说明

(3)文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么?选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?
(4)“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是
心理
心理
描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么?
小弗朗士对韩麦尔先生的爱国精神的崇敬。
小弗朗士对韩麦尔先生的爱国精神的崇敬。

(5)韩麦尔先生“脸色惨白”是因为
他不能再教法语而感到悲愤和哀痛
他不能再教法语而感到悲愤和哀痛

(6)“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是
B
B

A、表现了人或事物出现的速度超常。
B、表现人物内心里巨大的震动。
C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

【答案】语言;动作;神态;爱国主义;补充说明;补充说明;心理;小弗朗士对韩麦尔先生的爱国精神的崇敬。;他不能再教法语而感到悲愤和哀痛;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:3引用:1难度:0.4
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  • 1.指出下列句子所运用的描写方法。
    (1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。
    (2)一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。
    (3)我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!
    (4)自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?
    (5)何满子对爷爷心怀不满,拿白眼珠儿翻瞪爷爷闷坐在窗根下,小嘴噘得能挂个油瓶儿。

    发布:2024/12/27 1:0:4组卷:15引用:2难度:0.8
  • 2.本文《变色龙》中的语言描写极为精彩,塑造出不朽的文学形象--变色龙。请运用语言描写的手法,描写你身边的一个人。(150字左右)
    【课文片段在线】①“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”②“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
    【写法分析】句①是奥楚蔑洛夫刚刚到达现场,不了解情况时的语言,一副装腔作势、官味十足的丑态;句②是奥楚蔑洛夫在知道狗主人之后的语言,这番话将他欺下媚上、卑鄙无耻的内心世界展露无遗。由于职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写首先要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容;其次语言描写还要注意变化、避免呆板,符合语言的情境及人物的身份。

    发布:2024/12/27 0:0:1组卷:39引用:4难度:0.5
  • 3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
    (1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
     

    (2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
     

    (3)妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
     

    发布:2025/3/12 21:30:1组卷:11引用:1难度:0.0
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