小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞．该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成．方木框 中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚 下面都有凹槽，以便搁置接水盆．请完成下列各题．
（1）小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息，下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、数量；②折叠伞折叠后的长 度；③长柄伞的长度（600mm〜800mm）；④教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小．需要收集的是

C

C

（在横线处填上正确的选项）．
A．①②③B．①②⑤C．①②③⑤D．②③④⑤
（2）同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间．为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化（可自行选择配件）．要求：
①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；
②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固．
用草图表达你的方案，必要时加文字说明．
（3）请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸．
（4）根据你的方案制作雨伞架后，还需要对其进行技术试验，以下试验不合理的是

D

D

（在横线处填上正确的选项）．
A．取放雨伞，检验取放是否方便
B．折叠、展开雨伞架，检验操作是否方便
C．用手摇动雨伞架，观察结构是否稳定 
D．让同学坐在上面，检验是否牢固．