某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌真菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌真菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案,并回答问题。
(1)提出问题:洗手前手上的细菌是否比洗手后多洗手前手上的细菌是否比洗手后多?
(2)作出假设:洗手后手上的细菌真菌比洗手前少。
(3)制订和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成3组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿,3名同学分别将一只手的一个手指的指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
③3名同学用肥皂将手洗干净,然后分别将同一手的同一手指指尖在贴有“洗手后”的标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
④“空白对照”组 不作任何处理不作任何处理。
⑤把3种培养皿放入37℃恒温箱中培养,三天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,并计算 三位同学数据的平均值三位同学数据的平均值。
(4)请你预测上述实验结果:洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少,空白对照组没有菌落洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少,空白对照组没有菌落。
(5)用电子显微镜观察,绘出细菌、酵母菌的结构图如右图所示。
细菌和酵母菌共有的结构是:[①①]细胞壁细胞壁、[②②]细胞膜细胞膜、[⑤⑤]细胞质细胞质。细菌与酵母菌的主要区别是:细菌只有[③③]拟核拟核,而没有真正的 细胞核细胞核是 原核生物原核生物(原核生物/真核生物)。
【考点】微生物的选择培养(稀释涂布平板法).
【答案】洗手前手上的细菌是否比洗手后多;不作任何处理;三位同学数据的平均值;洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少,空白对照组没有菌落;①;细胞壁;②;细胞膜;⑤;细胞质;③;拟核;细胞核;原核生物
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:1引用:1难度:0.6
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发布:2024/12/31 4:0:1组卷:17引用:3难度:0.7 -
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(1)为获得单菌落,可采用平板划线法或
A.细胞膜 B.核糖体 C.拟核 D.荚膜
(2)表中培养液pH均为6.0,若对SM01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定,则应选用表中的
①缺少
②具有
③缺乏
表 试验用培养液配方培养液 阿拉伯胶 阿拉伯胶酶 NaNO3 牛肉膏 K2SOPO4 MgSO4•7H2O KCl FeSO4•7H2O
A
25g/L__ __ __
g/L
g/L
g/Lg/L B
25g/L
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g/L
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g/LC __ __
g/L__
g/L
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25g/L__
g/L__
g/L
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g/L
g/L发布:2025/1/2 8:0:1组卷:6引用:1难度:0.5 -
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(3)培养与观察:一般来说,在一定的培养条件下(相同的培养基、温度及培养时间),驯化后的脱硫细菌表现出稳定的
(4)探究生长规律:在计数时,计数方法有稀释涂布平板法和发布:2025/1/1 8:0:2组卷:6引用:2难度:0.5