CO2是初中化学重点研究的气体之一，某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放大理石或石灰石大理石或石灰石；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是铁网溶解，导致二氧化碳不纯铁网溶解，导致二氧化碳不纯，其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）
（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内压强减小，小于外界大气压，因此发生上述现象二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内压强减小，小于外界大气压，因此发生上述现象．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是
二氧化碳溶于水也会使瓶内压强减小二氧化碳溶于水也会使瓶内压强减小．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是将氢氧化钠溶液换成水，若塑料瓶轻微变瘪，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应将氢氧化钠溶液换成水，若塑料瓶轻微变瘪，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸稀盐酸，观察到有大量气泡产生有大量气泡产生．
【答案】大理石或石灰石；铁网溶解，导致二氧化碳不纯；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内压强减小，小于外界大气压，因此发生上述现象；二氧化碳溶于水也会使瓶内压强减小；将氢氧化钠溶液换成水，若塑料瓶轻微变瘪，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；稀盐酸；有大量气泡产生
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：27引用：2难度：0.5
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1．实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题。
（1）a仪器名称。收集氧气可以选用C，原因是。用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2，发生装置应选用，收集用，CO2的验满方法为。发布：2024/12/8 10:30:2组卷：50引用：4难度：0.5 -
2．实验室可用如图装置制取二氧化碳；已知常温下CO2滩溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）写出A装置中发生反应的化学方程式。
（2）B中饱和碳酸氢钠溶液的作用是什么？
（3）利用排饱和NaHCO3溶液法可以收集较纯净的二氧化碳气体，请将C装置中的导管补画完整。发布：2024/12/25 15:0:2组卷：7引用：2难度：0.6 -
3．用图-1所示装置制取干燥的CO2，并对CO2的部分性质进行探究。
（1）装置A中发生反应的化学方程式为。
（2）①装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是。
②装置C中试剂X应该选用（填字母）。
a.稀H2SO4
b.浓H2SO4
c.KOH溶液
（3）收集CO2并验满。将集满CO2的锥形瓶与盛有足量NaOH溶液的注射器和传感器密封连接，缓慢的将NaOH溶液注入到锥形瓶中，采集信息形成图像。见图-2。
①检验装置D中CO2已经集满的方法是。
②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是。
③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40kPa说明。
（4）取2mL饱和澄清石灰水于试管中，用4mL蒸馏水稀释，向其中缓慢通入足量CO2。测定反应体系的电导率变化如图-3所示。（忽略反应前后溶液体积的变化）
【查阅资料】
材料一：溶液的导电能力越强，溶液的电导率越大。
材料二：单位体积溶液中某离子的个数越多，则该离子的浓度越大，溶液的导电能力越强。相同浓度的不同离子导电能力不同。
材料三：Ca（ OH）2溶于水能完全解离出Ca2+和OH-。
CaCO3遇到溶有CO2的水时，能反应生成易溶于水的Ca（ HCO3）2，Ca（ HCO3）2在水中能完全解离出Ca2+和。HCO-3
①石灰水中通入CO2气体，溶液的电导率先逐渐降低的主要原因是。
②反应最终电导率的稳定值低于初始值的可能原因是、。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：828引用：3难度：0.6
