【化学与实验】
同学们为探究某塑料的组成，设计了实验Ⅰ和Ⅱ。回答下列问题：
基础实验Ⅰ：制取氧气
（1）若用如图A装置制取O2，发生反应的化学方程式为 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
（2）欲制取干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→FC→F（填装置标号）；连接装置时，气体从装置C中 aa（填“a”或“b”）端进入。
基础实验Ⅱ：用水作溶剂。在盛有2mL水和2mL汽油的两支试管中均滴入5滴植物油，振荡后静置。可观察到的现象是 植物油难溶于水，油层在上，水层在下，植物油易溶在汽油中，形成均一、稳定的液体植物油难溶于水，油层在上，水层在下，植物油易溶在汽油中，形成均一、稳定的液体；结论：植物油在水、汽油两种溶剂中的溶解性不同。
基础实验Ⅲ：盐溶液的酸碱性。有的盐溶液显中性，如氯化钠溶液、氯化钙溶液等；有的盐溶液则显酸性或碱性。请你完善下列实验方案，探究盐溶液的酸碱性以及上述性质差异的初步原因：
△
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| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量KCl溶液于试管中，滴加 几滴紫色石蕊试液 几滴紫色石蕊试液 ，振荡 |
紫色石蕊试液不变色 紫色石蕊试液不变色
|
KCl溶液显中性； K+和Cl-与溶液的酸碱性无关 |
| ①取少量K2CO3溶液于试管中，并滴入几滴无色酚酞试液，振荡； ②向上述得到的溶液中，滴加 足量的CaCl2溶液 足量的CaCl2溶液 ，振荡后静置 |
1 无色酚酞变红 无色酚酞变红 2 有白色沉淀生成，静置后上层清液为无色 有白色沉淀生成，静置后上层清液为无色 |
1 K2CO3溶液显碱性 K2CO3溶液显碱性 2 K2CO3溶液显碱性与碳酸根离子有关 K2CO3溶液显碱性与碳酸根离子有关 |
（3）定性检测（已知：无水CuSO4粉末遇水由白色变蓝色）
| 实验操作 连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图进行实验，通入干燥的O2，一段时间后，点燃A处酒精灯 |
实验现象 | 结论 |
| 装置B中 白色固体变蓝 白色固体变蓝 |
塑料燃烧产物中有H2O | |
| 装置C中 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 |
塑料燃烧产物中有CO2 |
C、H
C、H
（填元素符号）。（4）定量测定
为进一步确定该塑料的组成，将0.7g该塑料在足量O2中完全燃烧，共产生了2.2gCO2和0.9gH2O。由此可知该塑料含有的各元素质量比为
6：1
6：1
（填最简整数比）。【反思】从保护环境的角度看，废弃塑料急剧增加造成了新的环境污染被称为
白色污染
白色污染
，会破坏土壤结构、污染地下水等；从节约能源的角度看，也要限制生产，销售和使用塑料购物袋。【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；C→F；a；植物油难溶于水，油层在上，水层在下，植物油易溶在汽油中，形成均一、稳定的液体；几滴紫色石蕊试液；紫色石蕊试液不变色；足量的CaCl2溶液；无色酚酞变红；有白色沉淀生成，静置后上层清液为无色；K2CO3溶液显碱性；K2CO3溶液显碱性与碳酸根离子有关；白色固体变蓝；澄清石灰水变浑浊；C、H；6：1；白色污染
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【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：52引用：1难度：0.6
相似题
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
