阅读下文，完成下面小题。
乡村五月节      ①农历五月初五是端午节，乡下人习惯称作五月节。
      ②每年这个时候，小村都被夏天的色彩点缀得异常美丽。远处青青的群山、蓊郁的树林，近处碧绿的田野、潺潺的溪流，还有那蔚蓝澄澈的天空，宛如一幅水彩画。
      ③我喜欢过五月节。不仅仅是因为季节带给小村心旷神怡的景色，更多的是小村节日里那浓厚淳朴的乡俗深深吸引着我。记得小时候，农历五月头几天，奶奶就在彩纸、彩线、青麻和针线筐箩堆里忙活开了。她戴着老花镜，在炕头上盘腿而坐，嘴里哼着歌谣，手里忙着活计——用红、黄、绿三种颜色的线做主线，再配上另外两种颜色的线，把它们拧在一起做成五彩线；把碎红布剪成娃娃型的小布人和桃心；用黄色的布做成一个个小粽子；用青麻和彩线扎成好多把小笤帚。奶奶的手非常巧，她可以把彩纸折叠成大小不一、颜色各异的纸葫芦，底下再配上彩色的灯笼穗子，有细直的、有弯曲的，有的长一点、有的短一点，无论长短曲直，和纸葫芦拴在一起都是那么合适、那么精致。每一件小东西都堪称艺术品。
      ④然而最难忘最有趣的是五月初一的清早。天还蒙蒙亮，我们一群小孩子就被奶奶叫醒，去郊外树林里拔艾蒿和蒲草棒棒，割些柳树枝或桃树枝带回家，用来装扮我们的篱笆小院。
      ⑤五彩线是初一的前一天晚上挂在外面接了一宿露水的，然后系在我们的脖颈、手腕、脚腕上的。小布人、桃心、小粽子和小笤帚拴在一起系在胸前。奶奶一边打扮我们，一边念叨，说这样可以逃避灾难，大吉大利。我们甭提多高兴了，站在镜子前照了又照。别说，我们这群娃娃戴上彩色项圈、手镯、脚镯，还真的好漂亮、好神气。
      ⑥奶奶把带着露珠的艾蒿分成一束一束的，插满院子里的每一个角落。她常常喜欢在脑后的发髻上也插上一两枝嫩嫩的艾蒿，于是整个小院都弥漫着艾蒿那特有的香气。然后她把那些色彩鲜艳的纸葫芦和小苕帚绑在那些到来的柳树枝或者桃树枝上，别在高高的门楣上。房门、院子的大门，都因奶奶的装扮显得很古朴很雅致。听奶奶说那就是让灾难都从此门流走，逃走。那个小笤帚也能将那些歪风邪气、不如意、疾病什么的，都扫得干干净净，一年四季都平安。
      ⑦五月节是中华民族的传统节日。这一天，游子们通常都要赶回家和父母一起过节。正值初夏，田野里是刚刚定植的小苗，远望一片碧绿。篱笆院子里的蔬菜也都绿意盎然、水水灵灵的；井沿旁、窗台前的那些花儿争先恐后地开出春天以未的第一茬花朵，颜色艳丽、花朵硕大。乡下的各家小院都插上了艾蒿，门楣上也都别上了柳树枝或桃树枝，上面拴着五颜六色的纸葫芦，微风拂过，纸葫芦和漂亮穗子轻轻飘荡。乡村小院显得不同寻常，五月节的气氛也更浓了。
      ⑧五月节吃粽子是民俗。粽子通常是在五月初一就开始包的，粽子有江米的，有大黄米的，也有两掺的，米要先浸泡上几天，只有那样煮熟了才黏。粽子叶有新鲜的绿色的苇子叶，也有晒干的，包粽子时要煮一下，然后用清水洗几遍。煮粽子要用文火，煮的时候还常要煮些鸡蛋，吃与粽子同煮的鸡蛋不肚子疼。我不知道这有没有什么根据，反正大家都这么说。吃粽子时要蘸着白糖或者红糖，有的在粽子里面放上大枣，很是香甜。
      ⑨午饭过后，奶奶告诉我们把系在脖颈上和手脚上的五彩线剪下来，扔到车道上，让车轮从上面碾过，以后就不会疾病缠身了，万事都顺心如意。但愿她的祈祷都能应验。
      ⑩时至今日，又要到五月节了，窗前的芍药又开出一茬艳丽硕大的花朵，老家屋后的那丛丛艾蒿又郁郁葱葱起来。淡淡的幽香中，我仿佛又看到脑后发髻上插着艾蒿的奶奶向我走来，可是她再也不能给我扎那些玲珑的小玩意儿了，但那些古朴有趣的乡俗仍记忆犹新，就像是在眼前一样。
      ⑪这几天，妻子正想着在五月初一给女儿扎五彩线和小笤帚呢，我也正准备着在初一那天早晨去郊外拔些艾蒿回来，也照着过去奶奶那样装点我们的小院，清清静静、干干净净、轻轻松松地过一个安乐祥和的五月节！
（刊载于2022.6.1，有删改）（1）作者饱含深情地回忆了儿时家乡五月节的哪些习俗？请简要概括。
（2）阅读课上，老师让你有感情地朗读第⑤段画横线的句子，你打算用明快活泼的语调进行朗读，请你说明这样朗读的理由。同时，请发挥想象，从儿童视角出发描述当时“我”的心理。
奶奶一边打扮我们，一边念叨，说这样可以逃避灾难，大吉大利。我们甭提多高兴了，站在镜子前照了又照。别说，我们这群娃娃戴上彩色项圈、手镯、脚镯，还真的好漂亮、好神气。
（3）选文中的奶奶是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）选文第⑦和第⑩段都写到了窗前艳丽硕大的花朵，这样写有什么作用？