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阅读下面的诗歌,按要求完成题目。
想 念
      泰戈尔
我不记得我的母亲,/只是在游戏中间,/有时似乎有一段歌(  )在我玩具上  ①(A.回旋 B.旋转),/是她在(  )动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨,/合欢花香在空气中   ②(A.游动 B.浮动),/庙殿里晨祷的xīn(  )香向我吹来像母亲一样的气息。
我不记得我的母亲,/只是当我从卧室的窗里仰望yōu(  )远的蓝天,/我觉得我母亲注在我脸上的眼光,/布满了整个天空。
(1)给诗歌中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
diào
diào
   
huàng
huàng
   xīn
香   yōu
悠(幽)
悠(幽)

(2)加点的“凝”字,查字典应查部首
冫“两点水”
冫“两点水”
,它在诗中的含义是
聚集,集中
聚集,集中

(3)根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。(只填字母)
(4)在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星》,请从内容形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开得越大,
行为的果子/结得愈小

【考点】语言赏析内容理解
【答案】diào;huàng;馨;悠(幽);冫“两点水”;聚集,集中
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:9引用:3难度:0.7
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    发布:2024/12/27 1:0:4组卷:19引用:2难度:0.3
  • 2.阅读卞之琳的《断章》,回答以下问题。
    断章
    你站在桥上看风景,
    看风景人在楼上看你。
    明月装饰了你的窗子,
    你装饰了别人的梦。
    1935年10月(1)下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
     

    A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系:人是“风景”(即大自然)的重要组成部分;“风景”里有了“人”,才会有灵气、更生动。
    B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
    C.全诗共四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅幅画面:一是白天的景象;一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
    D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。
    (2)下面对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是
     

    A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
    B.这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
    C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
    D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。

    发布:2024/12/18 6:0:2组卷:237引用:10难度:0.8
  • 3.下列对诗歌的赏析有误的一项是(  )

    发布:2024/11/17 3:30:1组卷:505引用:6难度:0.6
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