文言文比较阅读。
【甲】 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自《马说》)【乙】 帝①置酒洛阳南宫,曰:“我所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之贤者疑之此所以失天下也。”上曰:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房②;给饷馈③,不绝粮道,吾不如萧何;战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用,此所以为我所禽④也。”
(选自《资治通鉴•汉纪》,有删改)[注]①帝:指汉高祖刘邦。②子房:指张良,字子房。③饷馈:军饷。④禽:同“擒”。
(1)用“/”为(乙)文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
有功者害之贤者疑之此所以失天下也。
(2)解释下面句中加点词的意思。
①才美不外见同“现”,表现同“现”,表现
②执策而临之 面对面对
③食之不能尽其材 同“饲”,喂同“饲”,喂
④高起、王陵对曰 回答回答
(3)下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 DD
A.且欲与常马等不可得/年且九十
B.其真不知马也/余人各复延至其家
C.有功者害之/何陋之有
D.有一范增而不用/人不知而不愠
(4)将下面句子翻译成现代汉语。
①策之不以其道。
②吾能用之,此吾所以取天下者也。
(5)甲、乙两文所写内容都与“人才”有关,但主旨上侧重点不同,请简要概括。
【答案】同“现”,表现;面对;同“饲”,喂;回答;D
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:38引用:1难度:0.5
相似题
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1.阅读下面文字,回答各题。
①蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居二十年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
②余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(1)文中写蒋氏的自述,采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比:以他“捕蛇独存”和乡邻“”相对比;以他“”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比;以他和“一岁之犯死者二焉”和乡邻“”相对比;以他的“”和乡邻的“先死”相对比,说明捕蛇的“幸运”。
(2)对下面句子分析有误的一项是
A.“蒋氏大戚,汪然出涕曰”,蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知也。
B.“向吾不为斯役,则久已病矣。”该句引起下文,直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。
C.后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙。
D.“退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(捕蛇)回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。
(3)对蒋氏的自述理解不正确的一项是
A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。
B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。
C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。
D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。
(4)翻译下面的文言语句。
①君将哀而生之乎?
②知赋敛之毒有甚是蛇者乎?发布:2026/5/16 16:0:1组卷:1引用:1难度:0.8 -
2.阅读下文,完成下列各题。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(1)第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是。
(2)因为没有伯乐,千里马往往遭受到“”的命运。
(3)怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中有关句子回答)
(4)由本文内容引申开去,简要谈谈你对“人尽其才”的看法。发布:2026/5/16 16:0:1组卷:5引用:1难度:0.9 -
3.阅读文言文,完成下列各题。
①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(1)解释词语。
①食
②等
③策
(2)用“∕”为下面的句子标出正确的朗读节奏。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
(3)本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是
(4)第①段中用“,。”两句形象地描绘了千里马的终身遭遇;第③段画横线部分刻画了“食马者”的形象特点。
(5)根据第②段的内容,请用自己的话概括千里马被埋没的原因。
(6)全文借有关伯乐和千里马的传说,寄托了作者怎样的思想感情。发布:2026/5/16 16:30:1组卷:16引用:3难度:0.9

