近年来，东莞市深入开展劳动教育，从中培养学生劳动素养，提升学生的劳动实践能力。东莞开展劳动教育的事迹登上了“学习强国”平台特色报道。

（1）小艾想将上述参加劳动教育的素材合成一个完整的视频，那么她可以选择本学期学习的

A

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视频编辑软件完成视频的编辑。
A．Windows Live影音制作
B．WPS
C．Gold Wave
D．WaveCN
（2）在视频制作中，确定主题、构思好相关情节后，我们可以通过

B

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的方法获取视频素材。
①使用数码摄像机拍摄
②上网下载
③在已有的视频片段中截取
④录屏
⑤使用录音笔录制
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．③④⑤
D．①②③
（3）Windows Live影音制作软件为视频片段之间的切换过渡提供了多种动画特效，我们可以通过

A

A

选项卡来实现过渡特效。

A．动画
B．编辑
C．项目
D．查看
（4）视频制作完成后，小艾想把视频文件保存下来分享给小伙伴们。在保存视频时，小艾可以选择以下

B

B

文件格式进行保存。
A．mp3
B．mp4
C．psd
D．doc
（5）在使用Windows Live影音制作进行作品创作时，为方便日后继续编辑修改，小艾可以选择

C

C

方式对文件进行保存。
A．保存电影
B．发布电影
C．保存项目
D．从设备中导入