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我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程,b过程中氧气经过
气体扩散
气体扩散
作用进入血液,与血液中的
血红蛋白
血红蛋白
结合运输到组织细胞;食物经过消化后,通过[
a
a
]
吸收
吸收
作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量。
(2)运动一段时间后,皮肤的
汗腺
汗腺
会产生汗液由甲图d过程排出;甲图中标明的排泄途径还有
2
2
条。
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与乙图中的[
]
关节软骨
关节软骨
和[
]
关节囊
关节囊
分泌的滑液有关;阳光下皮肤能合成
维生素D
维生素D
,促进了人体对钙的吸收,有利于青少年骨骼的发育。
(4)运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是
A
A

(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括
心理上和社会适应能力
心理上和社会适应能力

【答案】气体扩散;血红蛋白;a;吸收;汗腺;2;①;关节软骨;②;关节囊;维生素D;A;心理上和社会适应能力
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:155引用:43难度:0.1
相似题
  • 1.肺泡内的气体交换台是:血液中的
     
    进入肺泡,肺泡内的
     
    进入血液.组织内的气体交换是:血液中的
     
    进入细胞,细胞内的
     
    进入血液.

    发布:2024/12/27 8:0:2组卷:7引用:1难度:0.5
  • 2.血液流经肺泡后,血液中减少和增加的物质分别是(  )

    发布:2024/12/10 1:30:3组卷:102引用:3难度:0.6
  • 3.如图为人体部分生理过程示意简图,其中a.b.c表示不同液体,请据图回答问题
    (1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过
     
    进入血液,与血液中的红细胞结合.在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是
     

    (2)物质a
     
    被吸收进入血液,物质a和b通过血液循环输送到血液组织的
     
    (部位)
    被利用
    (3)图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是
     

    (4)健康人体内的液体e与液体d相比,液体e中不含物质a原因是
     
    ,经化验发现某人排出的液体e中含有许多细胞核大分子蛋白质,说明其肾脏的
     
    (结构)发生了病变.

    发布:2024/12/27 8:0:2组卷:4引用:1难度:0.5
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