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请你尝试利用家中一些常见的物品，探究流体压强与流速的大小关系。物品准备：两个矿泉水瓶盖、一个废注射器、半盆水。
实验方法：
将两个瓶盖放在水面漂浮，注射器吸入水，向两个瓶盖的中间喷水
将两个瓶盖放在水面漂浮，注射器吸入水，向两个瓶盖的中间喷水

实验现象：
两瓶盖相互靠近
两瓶盖相互靠近
；
实际应用：如图是实验室中常用的水流抽气机，使用时让自来水流入具有内置喷门的T型管中，即可达到抽气的目的，原因是
T型管内的空气在自来水的带动下，流速大，压强减小，被抽气体压强大于T型管内的压强，所以被抽出
T型管内的空气在自来水的带动下，流速大，压强减小，被抽气体压强大于T型管内的压强，所以被抽出
。

【考点】探究流体压强与流速的关系．

【答案】将两个瓶盖放在水面漂浮，注射器吸入水，向两个瓶盖的中间喷水；两瓶盖相互靠近；T型管内的空气在自来水的带动下，流速大，压强减小，被抽气体压强大于T型管内的压强，所以被抽出

【解答】

【点评】

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发布：2024/11/22 8:0:1组卷：213引用：1难度：0.5

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1．演绎式探究——气压与流速的关系。查阅资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为：
1
2
ρ
v
2
+
p
=
C
。式中C是定值，ρ表示空气密度。根据上述关系式可知：
（1）其他条件相同时，空气流速越大，压强
。
（2）如图所示，在一枚硬币平放在水平桌面上，其表面积为S、质量为m、空气密度为ρ，在硬币上方，平行于硬币表面以速度v吹气。气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，相当于给硬币一个向上的力，这个压力差刚好等于硬币重力时，硬币刚好“飞起”。①硬币刚好“飞起”时，硬币上、下表面的压力差ΔF=
；②根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=
。
（3）请写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（写出推导过程）。
发布：2024/9/1 12:0:8组卷：78引用：1难度：0.6
解析
2．如图甲是化学实验室里常用的水流抽气机，乙是其工作原理示意图。使用时让自来水流入具有内置喷门的T型管中，即可达到抽气的目的。请说明它的工作原理。
发布：2024/11/22 8:0:1组卷：85引用：5难度：0.5
解析
3．阅读短文，回答问题：
风洞风洞即风洞实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。
风洞种类繁多，如图甲所示为闭口直流式风洞，其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置，动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后，将空气吸入风洞中，通过调节电机转速以获得不同的试验段速度，收缩段前装有整流栅，整流栅做成方格状，用来消除气流中的旋涡，气流通过收缩段后，流速增大，这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的，模型放在其中进行试验，扩散段的功能是使试验段后面的气流减速后再排入大气。

因为风洞的控制性佳，可重复性高，现今风洞广泛用于空气动力学工程的测试，譬如结构物的风力荷载和振动，风力发电、防风设施的功效等，一些研究也指出风洞实验之结果与现地风场的观测的结果相近。
（1）用图甲所示的风洞做实验，实验模型应放置在
段，风机工作时，气流的方向向
（选填“左”或“右”）；
（2）风洞中的整流栅做成方格状的目的是消除气流中的
，实验时模型以
为参照物，是运动的；
（3）将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中，测量风机工作与不工作时，测力计的示数变化，有风时测力计的示数比无风时的
，说明机翼模型在风洞中，上下表面受到气流的压力差方向向
（选填“上”或“下”）；
（4）若图乙所示机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力的大小为F，实验得到F与风速的二次方v²关系图象如图丙所示，当风速是原来的2倍时，力F是原来
；
A.2倍
B.4倍
C.0.5倍
D.0.25倍
（5）在其它条件不变时，试验段的横截面面积越小，试验段的风速越
．
发布：2024/8/6 8:0:9组卷：251引用：7难度：0.6
解析

2．如图甲是化学实验室里常用的水流抽气机，乙是其工作原理示意图。使用时让自来水流入具有内置喷门的T型管中，即可达到抽气的目的。请说明它的工作原理。