【问题】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，下图所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设。
猜想一：可能与接触面的粗糙程度有关
猜想二：可能与接触面积大小有关
猜想三：可能与接触面之间的压力大小有关
猜想四：可能与物体运动速度大小有关
【证据】如图1所示是同学们做实验时的情景。
要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做 匀速直线匀速直线运动。根据 二力平衡二力平衡原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小。
【解释】
（1）比较甲、乙两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 越大越大。
（2）比较图1丙和图1 乙乙两次实验，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大越大。
【交流】
（1）为了方便测量拉力，小明改成图2甲所示装置，通过增减砝码来改变拉力大小；而小华用图2乙装置，通过改变沙子的重力来改变拉力的大小。请你判断哪位的设计更合理：小华的设计小华的设计更合理。
（2）小英同学认为要探究摩擦力大小与受力面积大小的关系时，只需要将图1中的乙图中的物体切去一部分后再拉，如下图所示，这种操作小明认为不合理，这是因为实验过程中 没有控制压力大小相同没有控制压力大小相同。
【答案】匀速直线；二力平衡；越大；乙；越大；小华的设计；没有控制压力大小相同
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：19引用：5难度：0.6
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1．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小德小组用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）要测出木块受到的摩擦力，需拉着木块在木板上做匀速直线运动。小德正确操作时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
（2）甲、乙两次实验结束后，小德想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：测出滑动摩擦力的大小，再和实验 （选填“甲”或“乙”）进行比较。
（3）同组小强同学利用图丁a、b所示器材，即完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上实验（以下操作中推力大小均可用弹簧测力计测出）。
如图a中用F4=40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F换为大小为60N的水平力F5，按如图b作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为 N，A、B之间 （选填“有”或“无”）摩擦力。他在此基础上继续探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，将A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推动B、A做匀速直线运动，测出F6大小，并 分析得由结论。发布：2024/10/24 2:0:1组卷：36引用：1难度：0.5 -
2．在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
发布：2024/8/26 21:0:8组卷：5引用：3难度：0.7 -
3．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题：
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（4）本实验采用的实验方法。发布：2024/8/26 16:0:8组卷：52引用：4难度：0.3
