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如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的性质 气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应。
（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因 红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体。
（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：镁+氮气点燃氮化镁镁+氮气点燃氮化镁。
（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况。
（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：
供选择的药品：⑧白磷 ⑨热水 ⑩冷水。
（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号 ） ②③④⑤⑧⑩②③④⑤⑧⑩。
（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应；红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体；镁+氮气氮化镁；能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况；②③④⑤⑧⑩
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/11/7 8:0:2组卷：56引用：1难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
