用模型来探究呼吸和消化
小明把一个大的塑料袋绑在一段透明塑料管上，做成如图1所示的装置。他用这个装置来探究呼吸器官和消化器官的作用。

（1）小明先将大塑料袋挤扁，然后深吸一口气，再全部吹入袋中。这时，袋中的气体量可以用来表示小明的

C

C

。
A.气容量
B.肺容量
C.肺活量
（2）小明认为，他吹入塑料袋内的气体不含氧气。你赞同吗？请说明理由：

不赞同，呼出的气体与吸入的气体相比较，含氧量降低，二氧化碳含量增加，但并不是完全没有氧气

不赞同，呼出的气体与吸入的气体相比较，含氧量降低，二氧化碳含量增加，但并不是完全没有氧气

。
（3）在这个“人体呼吸”模型中，透明的塑料管主要用来模拟

C

C

。
A.鼻腔
B.口腔
C.气管
（4）为了让这个“人体呼吸”模型更加接近人体的真实结构，小明可以怎样改进？请提出一条改进建议。

在透明塑料管的下端增加细管模拟支气管

在透明塑料管的下端增加细管模拟支气管

。
（5）小明将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的

食道

食道

部分，它具有

输送

输送

（填“输送”或“消化”）食物的作用。
（6）小明继续通过塑料管向袋中装入水和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是

胃

胃

这个消化器官的活动，最后这些食物变成了食糜，说明这个器官具有

消化

消化

（填“输送”或“消化”）食物的作用。
（7）小科对模拟消化器官的实验进行了改进，如图2。
①请在图中的括号里填相应的器官名称（填“口腔”“食道”“胃”或“小肠”）
②袜筒所替代器官的主要功能是什么？

消化食物、吸收营养

消化食物、吸收营养

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