某生物兴趣小组的同学在校园内发现了一个蚂蚁窝，为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，他们做了如下实验：
①利用一个塑料瓶，剪去上半段，放入干湿适当的土壤，再取一些蚁穴土壤盖在塑料瓶内的土壤上；
②捕捉20只正常的蚂蚁置于塑料瓶内，在开口处盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天；
③取两个大小、形状相同的小培养皿，在两个培养皿内分别放入等址碾成粉末状的白糖和食盐，然后摆放到塑料瓶内；
④3天后，称量培养皿中剩余食物酌质址并记录，比较哪种食物减少的量多。分析实验，并回答下列问题：
（1）你认为生物兴趣小组作出的假设是 蚂蚁喜欢（不喜欢）吃甜食蚂蚁喜欢（不喜欢）吃甜食。
（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是 排除偶然因素的干扰排除偶然因素的干扰。
（3）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应 相同相同，目的是 控制单一变量控制单一变量。
（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，发现白糖减少的盘多，由此可得出实验结论：蚂蚁喜欢吃甜食蚂蚁喜欢吃甜食。
（5）这种研究蚂蚁行为的方法主要是 实验法实验法和 观察法观察法，这两种方法的主要区别是是否对被观察者施加明显的外界影响。
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】蚂蚁喜欢（不喜欢）吃甜食；排除偶然因素的干扰；相同；控制单一变量；蚂蚁喜欢吃甜食；实验法；观察法
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：12引用：1难度：0.5
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5 -
3．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7
