为全面推进劳动教育，让学生们在校内有动手劳作的机会，促使劳动教育落地生根，学校在校园一角开拓了一块农场区域，将农场充分划分并利用，把土地分配到每一个班级，让每个同学都能到农场体验劳作，体验收获。春天来了，同学们在菜地里忙的不亦乐乎，有的在讨论班级菜园种植的蔬菜品种，有的在翻土准备播种。你忙碌了一番后，看到一棵棵青菜苗整齐地种在了菜地里，请你写下此刻你的模样和心情。
要求：①运用外貌描写和心理描写；②至少用一处修辞；③字数130～150字。
【考点】描写类．
【答案】示例：青菜苗上还挂着像宝石一般晶莹的水珠，我看到秧苗们在咕嘟咕嘟地喝水，觉得它们好像在向我道谢。我望着沾满泥巴的双手，背上已经被汗水浸透，但是我脸上的笑容却如向日葵一般绽放。望着属于自己辛苦劳动后取得的成果，心里不禁想道：“春天啊！你是一年之始，我今天种下的种子，期待能够茁壮成长！”
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：7引用：1难度：0.5
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1．曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字左右）
示例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着牛奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中。喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的。望着老师，我笑了，老师也笑了。发布：2024/12/27 1:30:1组卷：2引用：3难度：0.9 -
2．陈尧咨把卖油翁打发走之后，会想些什么呢？陈尧咨会怎样做呢？请展开合理想象，进行描写。
发布：2024/12/26 23:0:1组卷：13引用：3难度：0.4 -
3．按要求完成片段写作。
请用生动形象的语言描述你理想的居住环境，表达你的追求、情趣、志向等。
要求：内容包含自然环境和人文环境，至少用到两种修辞手法；不少于150字。
自然环境：建筑、空气，阳光、树木、山水、花鸟等
人文环境：和谐、和睦等。发布：2024/12/27 0:30:2组卷：20引用：2难度：0.7
