阅读材料并回答问题。
2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。极不平凡的2021年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。
你所在的班级准备组织向感动人物学习的活动，现在请你参与其中并完成下列问题。

主题	① 向道德模范学习，做时代先锋人物 向道德模范学习，做时代先锋人物
活动形式	② 观看感动人物的视频资料；阅读描写感动人物事迹的报刊、报纸；请专家做讲座；主题班会；征文比赛等 观看感动人物的视频资料；阅读描写感动人物事迹的报刊、报纸；请专家做讲座；主题班会；征文比赛等
素材	顾诵芬 儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。他致力于飞机设计研究，是中国自行设计、制造的高空高速歼击机的主要技术负责人之一，也是该机以后改型的总设计师。	朱彦夫 他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术的特等伤残军人；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔•柯察金”。	陈贝儿 香港媒体人陈贝儿用12集高分纪录片《无穷之路》，记录下内地扶贫故事。拍摄中，穿梭全国六个省份，由全国最南部的热带雨林，走到云贵高原大峡谷，踏进大西北戈壁沙漠，进入川藏高原，深入十个贫困县，了解各地民生，分享成功脱贫的故事。

（1）根据素材，将表格中的主题补充完整，并设计两种活动形式。
（2）任选素材中一位感动事例，谈谈这些事例让我们领悟到了一种什么精神？并说明中学生向该人物精神学习的原因。
（3）香港媒体人陈贝儿用网络传播好中国声音，讲好中国故事。作为新时代的中学生，应怎样利用网络平台讲好中国故事，弘扬正能量？