2022年秋，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》正式实施。劳动升级为义务教育阶段必修课程。某校开始了劳动教育的项目化学习活动，请你参与。
【项目调查】
同学们对本校同学的劳动家务情况进行调查，搜集到以下信息

问卷事项	问卷内容	样本比例
周平均家务劳动时间	半小时左右及以下	34.92%
整理床铺	不常做	24.90%
做饭	不会做	59.10%
垃圾分类	不会分	33.20%

（1）数据反映了什么问题？从劳动价值的角度分析劳动升级为义务教育阶段必修课程的必要性。
【项目实践】
为加强劳动教育，学校准备在校内“A”和“B”两块空地（如图）开辟劳动教育基地，分别为养鸡场和种植园。

（2）根据学校平面示意图，你认为养鸡场修建在哪一块空地合适？说明理由。
【项目感悟】
通过本次项目化学习活动，我们深入田间地头和养鸡场，在老师们的帮助下，我们种了很多的蔬菜瓜果，还养了一些可爱的小鸡。虽然过程十分艰辛，但我们在劳动中体验到相互合作所带来的快乐，更在劳动中体验到成功和价值。

相关链接： 《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。

（3）依据项目感悟和相关链接，谈谈我们青少年应如何正确对待劳动。