实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。
（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做 匀速直线匀速直线运动，根据 二力平衡二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。这种测摩擦力的方法是 间接间接（选填“直接”或“间接”）测量法。
（2）在图甲中，若拉力变为3N，则木块所受的滑动摩擦力为 2.62.6N。
（3）由甲、丙两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大越大。
（4）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较 甲、乙甲、乙两图所示实验。
（5）若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小 大于大于（选填“大于”“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小。
（6）某同学想研究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关，他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此 不可以不可以（选填“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”的结论，原因是 没有控制压力相同没有控制压力相同。
【答案】匀速直线；二力平衡；间接；2.6；越大；甲、乙；大于；不可以；没有控制压力相同
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：61引用：3难度：0.8
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1．在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，如图甲、乙实验用相同的长木板，如图丙实验用表面更加粗糙的毛巾。
（1）实验要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做 运动，如图甲可以测出木块受到的滑动摩擦力为 N；
（2）对比甲、乙两图实验现象可得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，下列现象中利用了该结论的是 （填字母）；
A．轴承上加润滑油
B．体操运动员在手上涂镁粉
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
（3）对比甲、丙两图可以探究滑动摩擦力的大小与 的关系，此实验应用到的研究方法是 法；
（4）同学用如图丁所示的装置做进一步探究，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与 的关系；通过 （选填拉力或压力）传感器的示数可知木块所受摩擦力的大小；实验过程中，（选填需要或不需要）匀速拉动长木板。发布：2024/8/17 0:0:1组卷：174引用：3难度：0.5 -
2．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力大小
B.接触面的粗糙程度
C.物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动，根据 原理可测出滑动摩擦力的大小。
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后，长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。发布：2024/9/1 13:0:8组卷：143引用：2难度：0.5 -
3．下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。
（1）实验中必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 运动，这样便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）比较 两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
（3）乙、丙两图中，木块和铁块叠放在一起的目的是使 相同，物体所受到的滑动摩擦力大小关系是f乙f丙．（选填“＜”、“＞”或“=”）
（4）如图丁中，是小宇对于该实验的改进方法，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为 N，此时木块对长木板的摩擦力方向是水平向 。
（5）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。发布：2024/8/15 0:0:1组卷：71引用：4难度：0.4
