阅读下面古文，完成问题。
【甲】《孙权劝学》ㅤㅤ初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母.结友而别。
【乙】《张咏劝学》ㅤㅤ初，张咏^①在成都，闻准^②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕^③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待^④。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
【注释】①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准；寇准，宋初宰相。③出陕：出任陕州知州。④大为具待；盛情地款待。
（1）回答问题。
①【甲】文节选自《

资治通鉴

资治通鉴

》，此书是北宋司马光主持编纂的一部

编年体

编年体

通史。
②文言文中的称谓语有自称、对他人的敬称等。【甲】文中的“孤”是孙权的

自称

自称

。【乙】文中的“

公

公

”是对他人的敬称。
（2）解释下列加点词。
①及鲁肃过寻阳

到，等到

到，等到

②咏徐曰

慢慢地

慢慢地

（3）对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是

D

D

A．寇准是个奇特的人才，只可惜学问不够啊。
B．寇准是个不可多得的人才，只可惜学习不努力啊。
C．寇准是个奇特的人才，可惜学习不努力罢了。
D．寇准是个不可多得的人才，可惜学问不够罢了。
（4）【甲】文中“孤常读书，自以为大有所益”一句孙权用

现身说法

现身说法

的方法来规劝吕蒙学习。从【乙】文中“

笑曰：‘此张公谓我矣。’

笑曰：‘此张公谓我矣。’

”一句可见张咏劝导寇准学习达到了成效。
（5）结合对【甲】文和【乙】文的理解，以下说法不恰当的一项是

B

B

A.【甲】文中的孙权和【乙】文中的张都善于劝导，并劝学有效。
B．在“劝”的方式上，孙权对部下吕蒙委婉劝导，而张咏对友人寇准直接劝导。
C．在“学”的态度上，吕蒙由推辞到接受，而寇准始终虚心接受。
D.【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的寇准虽身居高位，在接受劝导之后仍认真学习。