班级准备开展以“思岳桥畔仰武穆”为主题的“身边的文化遗产”综合实践活动,你也积极参与其中。
(1)【巧对对联】小红游览岳王庙后写了一副对联,请你根据所学对联知识,帮他补全下联。
上联:为国为民,丹心一片昭日月;
下联:无惧无畏,热血一腔映山河热血一腔映山河
(2)【辨字析意】
小贴士:
ㅤㅤ“精”:专一、深入。例:心意不精。
(《淮南子•修务》)ㅤㅤ“尽”:全部用出,竭力做到。例:必尽吾力。
(清•徐珂《清稗类钞》)相传岳母刺字,刺的是“尽忠报国”,你的同学小明却认为“尽忠报国”和“精忠报国”词意上并无区别。请你结合小贴士中的字意,向他解释两者的不同。
小明,你好!“精忠报国”的意思是专一忠诚、勤勤恳恳地报效国家,“尽忠报国”的意思是付出自己的全部来报效国家。就付出程度而言,后者比前者要深。岳母用“尽忠报国”,就是为了激励岳飞,为国奉献自己的一切。所以,用“尽忠报国”更能体现岳母的初衷。“精忠报国”的意思是专一忠诚、勤勤恳恳地报效国家,“尽忠报国”的意思是付出自己的全部来报效国家。就付出程度而言,后者比前者要深。岳母用“尽忠报国”,就是为了激励岳飞,为国奉献自己的一切。所以,用“尽忠报国”更能体现岳母的初衷。
(3)【勾勒形象】今年春节档,张艺谋导演的电影《满江红》获好评无数,王老师在《光明网》上找到了这样一段影评:
ㅤㅤ“……《满江红》既沿袭了张艺谋导演的一贯风格,又结合新的时代特点,在叙述方面精心布局、巧妙构思,创作出新的感人至深的故事,塑造出新的中国人形象……这些从传统文化中挖掘出来的宝贵中国精神,感动和激励了大众,也向世界展示了一个欣欣向荣、积极向上、团结一心、敢于担当、焕然一新的中国形象。”
班会课上,同学们结合岳飞的人物生平,畅谈“中国人形象”“中国精神”。你这样说:“各位同学,我觉得岳飞的精神,就是一种 有责任、有担当、热爱祖国、不怕牺牲、有勇有谋有责任、有担当、热爱祖国、不怕牺牲、有勇有谋的精神,这种精神历久弥新,不断传承和丰富。譬如我们课本中的 邓稼先邓稼先(填人名),他 在极端困难的条件下,不怕牺牲,为中国导弹事业的发展做出了杰出贡献在极端困难的条件下,不怕牺牲,为中国导弹事业的发展做出了杰出贡献的事迹,正是‘中国人形象’的集中体现。”
【答案】热血一腔映山河;“精忠报国”的意思是专一忠诚、勤勤恳恳地报效国家,“尽忠报国”的意思是付出自己的全部来报效国家。就付出程度而言,后者比前者要深。岳母用“尽忠报国”,就是为了激励岳飞,为国奉献自己的一切。所以,用“尽忠报国”更能体现岳母的初衷。;有责任、有担当、热爱祖国、不怕牺牲、有勇有谋;邓稼先;在极端困难的条件下,不怕牺牲,为中国导弹事业的发展做出了杰出贡献
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/25 8:0:9组卷:13引用:2难度:0.5
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1.学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动,你和同学们参与其中。
(1)上网浏览相关资料时,你看到了如下材料:
工厂粗大的水管,排出带泡沫的废水;轮船上的人们谈笑风生,食品包装顺着指尖很自然地滑入水中;公园里散步的人们经过池塘边,总有一口痰、几块土落进水里;夏天,孩子们拿着水枪,奔跑着,追逐着,闹得浑身是水……水在哭泣。水,很渴。
读完以上材料,请你撰写宣传标语。
(2)下面是小组成员写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩:我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1:王老师,您是研究地下水的权威专家,您能介绍一下我国地下水的现状吗?
问题2:王老师,您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染,地下水受污染后硬度过高,那水中的鱼、虾之类的您会吃吗?发布:2024/12/30 12:30:6组卷:22引用:1难度:0.8 -
2.综合性学习。
在央视播出的首期《中国诗词大会》上,来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将,成为首位播主。彭超幼年失去双臂,克服了常人难以克服的困难,学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起,彭超就开始喜欢读古诗词,不如意时读读诗,用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”,“这句诗格外豪迈,这种豪迈能带给人力量”。彭超表示,未来的人生,需要“诗意的生活”,要创造属于自己的未来。
(1)你认为怎样才能做到自强不息?
(2)假如你在演讲稿中要运用上面的材料,那么这则材料不能证明的观点是
A.不可一曝十寒
B.不可见利而进
C.须坚忍刚毅
D.须不屈不挠发布:2025/1/2 1:30:3组卷:9引用:2难度:0.7 -
3.综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知,部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题,共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动;从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手,亲子安全行“主题宣教活动,增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。(见图)
(1)请用一句话概括材料一的内容。
(2)根据材料一和材料二,请为你的班级的“小手拉大手,亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
(3)仔细观察材料三图标,按照一定顺序介绍图标内容。发布:2025/1/2 23:0:3组卷:4引用:2难度:0.5
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