阅读材料，回答问题。
小明当图书馆志愿者第一天，就遇到了烦心事：应疫情防控要求，进出图书馆需要出示借书证、健康码和通信大数据行程卡，测量体温，佩戴口罩。同学小方见到小明在图书馆当志愿者，不佩戴口罩就想往里走，结果被小明挡在门外。于是小方在门口大声嚷嚷：“戴不戴口罩是我的自由，你管不着？”
（1）请你运用所学知识，帮助小明劝说小方。
小明在如皋图书馆里的志愿服务内容十分丰富，有打扫卫生、帮读者核证借书卡、辅助读者借书还书、帮助管理员整理图书和书架。看到读者们便捷又愉悦地借阅书籍，觉得自己作为一名志愿者是荣耀的。
（2）参加如皋图书馆志愿者活动对小明同学的成长有何积极意义？
【答案】（1）这是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（或“公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”）②社会规则是人们享有自由的保障，违反规则应该受到相应的处罚。③读者遵守防疫规定，才能保护自己和他人的生命健康，享有读书的自由。④因此我们要树立规则意识，遵守防疫规定。
（2）①有利于增长知识，了解图书管理的相关内容；②有利于提高人际交往能力和实践能力；③有利于增强社会责任感、自觉服务社会；④有利于增强规则意识，能自觉遵守社会规则；⑤有利于塑造健康的人格，实现自己的人生价值。
（2）①有利于增长知识，了解图书管理的相关内容；②有利于提高人际交往能力和实践能力；③有利于增强社会责任感、自觉服务社会；④有利于增强规则意识，能自觉遵守社会规则；⑤有利于塑造健康的人格，实现自己的人生价值。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/6 8:0:9组卷：0引用：2难度：0.4
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1．《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律发布：2024/12/28 1:0:5组卷：30引用：2难度：0.6 -
2．遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质，道德和文明不是一个空洞、抽象的词语，它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动，下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
（1）请从自由与规则关系的角度，评析该社区居民的不良行为。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守规则，严格守纪，是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议，请你写出倡议要点。发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：3难度：0.4 -
3．
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士（ ）
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲，不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布：2024/12/28 1:0:5组卷：33引用：6难度：0.6
